除三害
一、揭题导入
1、同学们，中华民族历史悠久，文化灿烂，千百年，许许多多动人的故事在百姓中代代相传，我们称之为民间故事，今天我们就来学习一篇民间故事。
2、板书课题：除三害
3、从“害”字想到什么？除三害就是指把这些危害百姓的祸害除掉，再次齐读。
4、质疑课题：读了课题，有什么问题想问？ 预设：三害指什么？谁除？结果如何？
5、要解决这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧。
二、初读课文，词语正音
1、生按要求自由读课文。
2、读得真投入，先让我们来看看这些词语你们会读了吗？ 出示词语：横行霸道
欺侮百姓
降龙伏虎
痛改前非
抱怨
拍手称快
奔走相告
同归于尽
忽而
东奔西突
惊涛拍岸
浊浪冲天
3、小老师带读，正音：侮 浊
4、开火车读，齐读。
三、初识周处
1、“三害”是哪三害？指名说
出示句子：山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。（板书：猛虎、恶龙、周处）
“处”正音，周处，名处，字子隐，古人把隐居山林的人称为处士，处和隐意思相近，所以这里应念chǔ。就像我们熟悉的诸葛亮，他名亮，字孔明，明和亮也是相近的。
2、质疑：猛虎、恶龙经常伤人性命，被称为祸害是理所当然的，可是这周处为什么被称为一大祸害呢？谁能用书上的话来回答？
3、出示：周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。
4、指名读，思考，哪些词让你感觉到周处是祸害？
力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成祸害了呢？（仗势欺人） 欺侮：欺负。性格暴烈是指脾气很坏。
5、横行霸道的周处会有怎样的行为呢？
说话训练，课件出示：周处大摇大摆的走在。。。。。。
6、怪不得周处一上街，人们就——远远躲开他。人们见到他，就像见到了——
山间的猛虎，河里的恶龙。可是，人们敢怒不敢言，只好在背地里抱怨：
出示： “山间的猛虎，山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
7、如果你是被周处欺负过的人，你会怎么抱怨？指名读。（抓永远没有）
只有一个人在抱怨吗？不是的，人们都抱怨。全班齐读。
8、从周处的横行霸道和人们的抱怨中，你读懂了，这是一个怎样的周处？
（凶恶、可恨、为非作歹）
四、周处降龙伏虎
1、同学们，这三个祸害确实可恨，于是呀，有人出主意要除掉三害。是什么主意呢？
出示：干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？
于是呀，就有人壮着胆子去找周处，他是怎么说动周处的呢？（指名说）
2、周处听了夸奖，十分得意，他真的去杀虎剁龙了。
周处杀虎的结果如何？
出示：傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。从这看出来周处怎样？
3、是呀，本领高强的周处轻而易举地除掉了猛虎，可是恶龙有这么容易对付吗？
读第5小节，画出描写他们搏斗场面的句子。
4、指名交流，课件出示：恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面。。。。。。
哪些词让你感受到恶龙不容易对付？
“忽而”“东奔西突”体会恶龙速度快，狡猾，灵活，难以对付
“三天三夜”体会搏斗时间长，周处之累
“惊涛拍岸，浊浪冲天”你仿佛看到了怎样的波浪？（汹涌的，咆哮的，令人害怕的），河水为什么变成了浊浪？体会搏斗之激烈。
5、看图，可以想象一下他们的动作、神态和环境，描绘一下周处和恶龙搏斗的场面。
词语：血盆大口、气势汹汹、浊浪滔天、波涛汹涌、紧追不舍、血淋淋
6、从这些词语我们感受到这是一场怎样的搏斗？ （十分激烈、恶战、惊心动魄）
7、在这场惊心动魄，扣人心弦的搏斗中你看到一个怎样的周处？
（勇敢，顽强不屈，为民除害）
五、周处痛改前非
1、三天以后，大河平静了，人们以为恶龙死了，周处也不见了。我们伏虎降龙的英雄不见，真让人惋惜。
2、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄的归来，我们想象一下，人们一般会用哪些方式迎接英雄的到来？（鲜花、掌声、敲锣打鼓）
3、然而，当和恶龙搏斗了三天三夜，精疲力尽的周处从河里水淋淋地上来的时候，他看到了什么，听到了什么？
4、学生读文，找出句子：这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和他们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。
5、读着“人人奔走相告，个个喜气洋洋。”你们仿佛看到了什么，听到了什么？
指名读句子，体会人们的喜悦。
6、听到这，周处实在想不通：他除害有功，为什么人们反而希望他死呢？ 听着听着，周处陷入了深思，他会想些什么？他明白了什么？
7、师：是的，正如你们所说，周处终于明白自己以前错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了。他如梦初醒，从此——横行霸道的周处（出示接读）痛改前非，成了一个受人敬重的人。
8、痛改前非，这里的哪个字是过错、错误的意思。痛改是怎么样的改？
9、痛改前非以后的周处会怎么做？指名说
想知道后来的周处会怎样做吗？课件出示资料，女生齐读。
9、同学们，周处从一个横行霸道的恶霸改变成了一个受人敬重的人，在这里，你想送句什么话给他？（亡羊补牢，未为晚也！浪子回头金不换）
10、质疑课题，学到这，三害除了吗？周处是不是除掉了周处？除掉的是什么？
六、课后延伸：同学们，周处的故事穿越了时空，代代相传，它也被改编成各种艺术形式。像这样的民间故事还有很多很多，如：牛郎织女。。。。。。。课后请同学们去阅读，相信同学们一定会被深深吸引的。
