大坪小学青年教师技能大赛方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
二、组织领导
为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立教师教学技能大赛领导小组和评议小组。
领导小组由王春兰担任组长，聂丽丽、刘玉桂、赵久林为各组具体负责人。
评议小组由王春兰担任组长，成员由各组教研组长为负责人，评课由各科年级组长为成员。
三、具体人员安排
参赛人员：凡教龄在5年教师以下无条件参加比赛，同时鼓励其他教师自愿参加。
参赛学科：分为语文、数学、综合学科。 各项评委：
书法比赛评委---陈蔚 陈时伟 邹泽伦 教学设计评委--- 语文：吴桂英 聂丽丽 邓云兰 数学：王春兰 刘玉桂 周成玉 综合：刘世才 陈蔚 赵久林 评课议课评委---（语文）罗小竹 陈时伟 罗晓燕
（数学）王春兰 骆书波 罗琼霞
（综合）许建 肖涛 闵琳
四、比赛内容及要求
比赛的内容包括硬笔软笔基本功比赛、教学设计比赛、评课议课比赛三部分，并分别按30%、40%、30%计入总分。
1.硬笔软笔书法比赛：分为钢笔字、毛笔字两项。现场书写，时间40分钟，不写实名，只写编号，由陈蔚、陈时伟、邹泽伦三位评委现场打分，取两项平均分为最终成绩（具体见《大坪小学教师基本功（硬笔软笔）书法比赛方案》）。本环节占总成绩的30％。
2.教学设计比赛：比赛前由教科处各教科员决定授课内容，由授课教师30分钟之内独立进行教学设计，上交评委。设计要求教学目标明确，重点突出，教法学法适合年段孩子认知能力及学情特点；注重学生的交流合作意识、创新精神、实践能力的培养。本环节占总成绩的40％。
3.评课议课比赛：观看优秀教学视频，根据视频现场30分钟之内写出评课稿。要求思路清晰，环节清楚，语言简洁，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的30％。
五、大赛程序及时间安排
本次比赛按硬笔软笔书法比赛、教学设计比赛、评课议课比赛、总结表彰阶段四个阶段开展。 第一阶段：硬笔软笔书法比赛阶段
10月21日下午4:00在多媒体教室进行硬笔软笔书法比赛。由校成立大赛评委会，并根据本校实际情况制定比赛方案，组织本校教龄5年以下的教师30位参加比赛，产生第一项成绩，以30％计入总成绩。
第二阶段：教学设计比赛阶段
11月 日- 日为在多媒体教室进行教学设计比赛。组织本校教龄5年以下的教师参加比赛，由本校教科处负责分组组织评委教师评改根据评分标准打分，产生第二项成绩，以40％计入总成绩。
第三阶段：评课议课比赛阶段
12月初为评课议课阶段。组织本校教龄5年以下的30位教师参加比赛，由本校教科处负责分组组织评委教师根据评分标准打分，产生第三项成绩，以30％计入总成绩。
第四阶段：总结表彰阶段
12月份中旬为总结表彰阶段。教科处在选拔过程中要注意收集过程性资料，并在活动结束后对本次活动做出总结写出简报上传学校网站。12月中旬对本次教学技能大赛的结果进行通报，在全校师生大会上表彰奖励获奖教师。
六、评分标准（见附件） 附件1：教学设计评分表 附件2：评课议课评分表
大坪小学教科处 二〇一四年十月十五日
