键盘(钢琴)单元设计
继续教育学院李仲华
一、总 论
钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。
其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应中专音乐学生教学。
1、教学安排1.钢琴教学必须贯彻党的教育方针，培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。 2.每学期开学时，教师要从学生实际出发，制定每学期的教学计划。 3.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。
4.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。 5.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。 6.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。
2、学习年限与课时安排 本课程学习两年，即四个学期。
3、教学方式 钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。
4、教学要求与教学内容
本设计把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第五级以上的程度。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。
二、单元设计
第一单元:音乐入门知识
教学要求：学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方
法。 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳
音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表
现力。
1、音乐入门知识，大谱表、高音谱号、低音谱号
2、基本练习：手型、手指练习
第二单元：单手与双手的触键练习
教学要求：单手与双手的触键练习
１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、
和弦（四个八度）
２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内
３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。
第三单元：主题及十二首变奏
教学要求：进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调
训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连
奏中手指重量的转移。
练习曲：拜耳练习曲
第四单元：四手联弹
教学要求：准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音
色，对乐曲有一定的理解。
1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四
个八度）
2、练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大
部分（约80课前）
３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛
舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等 。
第五单元：高音到的识谱及四手联弹
教学要求： 进一步加强手指的独立较灵活的跑动
1、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术
学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强
音色和力度的训练
2、练习曲乐曲
第六单元：八分音符的双手练习
教学要求： 基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四
个八度）
1、练习曲：OP599结束， OP849的大部分或其他
补充性练习曲教材
2、练习曲乐曲
第七单元：作品演奏
教学要求：较大作品的掌握
1、小奏鸣曲：库劳OP55 NO1克莱门蒂OP36 NO1
NO2 NO3杜舍克OP20NO1
2、乐曲：共产儿童团歌、北风吹
3、巴赫二部创意曲集（选弹）
第八单元：从全音符到八分音符的四手联弹
教学要求：进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练
1、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能
较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。
2、作品练习献给爱丽丝、G大调小步舞曲等
第九单元： 音阶、双音、三连音、倚音练习
教学要求：熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦（速度=100）
1、练习曲：车尔尼OP849结束OP299 NO1~NO10
2、小奏鸣曲：克莱门蒂OP36 NO4 NO5 NO6库劳
OP20 NO2 NO3贝多芬OP49 NO1 NO2么扎
特奏鸣曲（选弹）
第十单元：各种节奏音型的双手训练
教学要求：各种节奏音型的双手训练
贝多芬的《小奏鸣曲》乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等 巴赫二部创意曲集（选弹）
