音乐活动：母鸡的蛋
活动目标：
1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。
2、能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞和自信的情绪。
3、培养幼儿对音乐的热爱。 活动准备：
音乐，歌曲母鸡孵蛋图谱 活动过程：
一、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。
1.师：“今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。”教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
2、“母鸡今天孵了几个蛋？（3个）“我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样？”（大中小）“蛋里面会藏着什么呢？（小鸡）
二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。用不同音色表现不同的小鸡。
1、“们来看一看最大的一个蛋里住着谁，睁大眼睛看仔细喽。”（老师出示第一个蛋）
谁来说说它是一只什么样的公鸡呢？（引导幼儿回答出强壮）
“还有谁想说一说它长得什么样？（请个别幼儿上前示范：2-3名）请全体幼儿示范做强壮的动作。
“它这么的强壮，它是这样唱的！”教师示范：叽叽叽叽，我是棒棒鸡
叽叽叽叽，我是棒棒鸡” “它叫什么名字啊？” “哦，这叫棒棒鸡，难怪这么强壮！” “我们来说一说，棒棒鸡唱歌是怎么样的？”（幼儿回答） “哦，原来它是这样唱歌的？”
“我们把它响亮的声音画下来，你们帮我一起唱，好不好？”出示图谱
“我们跟着音乐试试看”幼儿模仿棒棒鸡的动作学习唱第一段一遍。
2、打嗝的小鸡——能够在小节末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
师：刚刚的小棒棒鸡们，唱的非常棒。第二只小鸡也争着要出来了呢。我们请它出来吧。
“我们来瞧一瞧这只鸡长得什么样子呢？（幼儿回答，老师引导、帮助幼儿和棒棒鸡进行区别）
“它有一个奇怪的名字叫打嗝鸡。”“你们会打嗝吗？”（幼儿示范）“在什么时候我们会打嗝呢？（幼儿回答）”“看来这只鸡过得很自在，很悠闲嘛，老师想它一定总是吃得饱饱的，所以才常常打嗝，对吗？” “打嗝鸡会怎么唱歌的呢？”（幼儿讨论）
“和棒棒鸡会一样有力量吗？会多一个什么呢？” “听一听老师会怎么唱： 叽叽叽呃，我是打嗝鸡
叽叽叽呃，我是打嗝鸡” 引导幼儿一起唱二遍，老师画图谱。
师：“它是叽叽叽叫了几声打嗝的？”教师边指示意图边唱，教幼儿学唱叽叽叽呃，叫三声第四声打嗝。边看示意图边学习叽叽叽呃。教师带领幼儿跟音乐完整唱一遍第二段。
“我们在唱的时候除了发呃这个音之外，还可以怎么表示呢？（引导幼儿说出拍手、捂嘴等动作，并学唱）
3、害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。
“打嗝鸡真好玩，我们来看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？”（出示图片害羞鸡）配班老师放音乐，上课老师画图谱。
“这是一只害羞鸡，害羞是什么意思啊，谁来做一个害羞的表情？” “谁来做一个和他不一样的？”
“它是这样唱歌的：叽叽叽叽，我是害羞鸡
叽叽叽叽，我是害羞鸡” “怎么唱的？”幼儿唱老师画图谱
4、“今天我们不仅认识了这三只可爱的鸡，还学会了它们的歌，我们一起连起来唱一遍好吗？”
5、利用铃鼓进行伴奏
“什么样的声音可以为棒棒鸡伴奏呢？”（引导幼儿利用铃鼓发出重音） 幼儿演唱
“打嗝鸡的声音应该怎么表示呢？”（引导幼儿表现出呃的动作） “害羞鸡应该发出什么样的声音呢？”（小小的、轻轻的）
三、结束部分 师：“听，母鸡妈妈又下蛋了，我们一边唱歌一边出去看一看，好吗？”
