“课外访万家”活动总结
晋林敏
家访活动，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校联系，师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，是切实提高学校的服务意识，改进教师的服务态度，促进师德师风建设的重要手段，也是全力塑造、展示教师形象，学校形象，教育形象，推动教育事业不断发展的重要举措。为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“课外访万家”活动。利用九月份—十月份对班上学生进行走访。
在家访活动过程中，我树立服务的意识，主动的意识，不辞辛劳深入各类家庭，有的相距很远，但针对学生的实际情况需要，帮助家长分析子女优势与不足，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真。在家访过程中，树立研究的意识，沟通的意识，充分挖掘家庭教育资源，争取形成教育合力。在家访过程中，家访的时效性，每当孩子有了进步，获得了荣誉，出现了微妙的变化，把握第一时间与家长取得沟通，帮助家长树立起更高的教育目标，以欣赏的眼光教育孩子，从而进一步激发孩子的学习兴趣。
在家访过程中，我亲切的感受到老师与家长的沟通是和谐的，平等的，坦诚的，正如家长所说，感谢你们对我孩子的关心和教育，我们家长将尽力配合老师的教育行为，支持学校教育工作。事实上，一旦教师赢得家长的配合与支持，这对整体提升学生素质，提高学校教育质量、学校美誉度起了激励和催化的作用，这也是对教师家访活动最好回报，是对教师最大的安慰。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
“课外访万家”活动热烈持久的开展，使家庭、社会增进了教育教学工作的认同，使我班转化后进生的工作取得了可喜的成绩，使学校校呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。
当然，在开展“课外访万家”活动中，我还有一些工作没有做好，有待加强偏远地区学生的家访。今后，我将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“课外访万家”活动，让我们的教育更加精彩。
