大班音乐《老师，再见了》教学设计
墩子小学 宋玉梅
活动领域： 艺术——音乐 活动目标：
1.理解歌词内容，初步学唱歌曲。 2.节奏准确，唱的连贯，吐字清晰。
3.引导幼儿用亲切深情的歌声表达对老师的留恋。 活动准备：
1.音乐《幸福拍手歌》。 2.歌曲MP3《老师，再见了》。 3.多媒体课件。
4.舞蹈《老师，再见了》。 活动过程：
1.师生在《幸福拍手歌》的音乐声中快乐的边做动作边进入教室。 2.谈话进入主题，萌发幼儿的惜别之情。
（1）孩子们你们马上就要离开幼儿园，你都学了哪些本领？ （2）你最难忘的是谁？
（3）毕业后你就要上小学了你将如何跟老师、小朋友联络呢？（先请幼儿集体讨论，然后想一下个别说。说一说，听一听的形式，既有利于幼儿的自我发展，又促进了同伴之间的相互学习）
教师小结：你们在幼儿园的三年里，老师教你们学会了许多本领，我想你们一定会永远怀念上幼儿园的美好时光的！
3.欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律,感受其抒情、舒展的音乐情绪。多媒体同时展示幼儿在园中的活动场景。
（1）听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的？ （2）欣赏后说说里面唱了什么？ （3）你会对老师说吗？ 4.学唱新歌。 (1)教师范唱。
(2)幼儿说出歌词的内容,师生共同念歌词。 (3)教师带领幼儿随琴声有节奏地学唱歌曲。 5.表现歌曲。
（1）教师示范跳一遍舞蹈，给幼儿以美的感受。 （2）教师带领幼儿边唱歌曲边跳舞。 6.幼儿随歌曲旋律，边唱边跳到室外休息。
《老师再见了 教学设计.doc》
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