灵宝四中德育主题教育月活动典型做法
一、2月27晚该校在阶梯教室举行了2013年德育主题教育月活动动员大会，会议由闫书记主持，首先由李新宁副校长贯彻灵宝市教体局2013年德育主题教育月活动实施意见，接着由王普略主任安排该校2013年德育主题教育月活动的具体实施办法，最后由李琳华校长作重要讲话。就这样，灵宝四中的德育主题教育月活动就拉开了序幕。
二、、爱心彰显师魂，德育彰显真情
---灵宝四中师生为九（9）班郭志宾献爱心活动
已是初春时节，骤然下降的气温让人增添了几分寒意，但灵宝四中的校园却涌动着爱的暖流。
我校九（9）班学生郭志宾因病住院，入院后昏迷十几天，各种医疗费用支出已近16万元。该生品学兼优，但家境十分贫寒，父母靠打工维持生计，已无力承受巨额医疗费。此时正逢我校德育主题教育月活动动员期间，全校师生积极献爱心。
三、开展养成教育活动。
认真进行不文明行为、不良习惯自查自纠活动，举行向不文明行为、不良习惯告别签字仪式。结合同学们在校学习生活和行为习惯养成教育实际，大力开展“比文明、比习惯、比学习、比纪律、比卫生”的“五比”活动。
四、开展感恩教育学习实践活动。
让学生心怀感恩、学会感恩、付诸行动。组织学生观看2012年度感动中国十大人物先进事迹电视片，让学生写感想办展览；组织学生观看3.15晚会，举行“感恩祖国、立志成才”主题班会；举行“我身边的榜样”主题演讲比赛。利用双休日在家庭帮助父母做家务，为父母献孝心，与父母交流谈心。开展好感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩大自然的教育活动，在妇女节当天，要求每一位学生给妈妈一声问候、写一封与妈妈交心的信、回家的同学为妈妈洗一次脚、捶一次背等感恩母亲的活动，学校还评出了教师块乐业奉献、孝老爱亲的模范32人进行表彰，为学生树立了榜样，该校全方位实施“感恩教育”精心培育“感恩文化”。
五、参与社会实践活动。
开展1+1师生结对帮扶及为贫困学子捐款活动；“建设美丽灵宝，创建美丽校园，做环保行动使者”的环保教育实践活动，“送温暖，献爱心”志愿者去敬老院打扫卫生、送演出社会实践活动，使同学们更加热爱集体、学会关心他人 。
六、师生帮扶，实现共赢。
以创新青少年帮扶工作为契机，加强对留守儿童、潜能生、单亲家庭等特殊学生的帮教，一是教师谈心帮教，二是实现帮教过程全程跟踪，防止这部分学生不良习惯问题的扩散，并不断帮助他们有所转变。同时，学校还强化了各个年级
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全面实施留守儿童与家长通话的具体时间和次数，进一步完善“爱心育人故事”撰写、征集、评比、刊出活动，以促进帮扶教师队伍专业成长，搭建帮扶交流平台，实现师生的共同成长。
七、想方设法查问题，交流探讨找方法
--班主任比武之如何培养学生自主管理能力
为了进一步推进学校德育工作，促进班主任间的交流与合作，提高班主任管理水平，建立一支高素质的班主任队伍，灵宝四中于3月19日晚6:30在阶梯教室召开班主任工作论坛，落实班主任比武活动。
本次活动的主题是：如何培养学生自主管理能力？会议由政教处王普略同志主持，首先就主题分年级和生活块进行分开讨论，要求人人发言，人人提意见，人人谈看法，人人想策略，做到班主任、领导、管理人员人人想方设法为解决问题、为学校的发展出谋划策，群策群力制定合情合理的管理措施。再看同志们，时而谈笑风生各抒己见，时而挣得面红耳赤进行着激烈的讨论，接着由年级和生活块派代表集中发言，
八、班主任比武设擂台，我爱我班展风采 --- 德育主题教育月活动之主题班会比赛
为了细化提升德育主题教育月活动的效果，该校政教处决定从本周一开始开展班主任比武之主题班会竞赛活动，班会主题都是《我爱我班>>，大力提高班级学生的凝聚力和班主任的管班艺术。
各班班主任为了开好这次班会，下大了功夫，有的在黑板上精心构思设计，有的制定了精美的课件，有的还开发了学生的聪明才智，让其积极参与其中，讲故事、游戏、讨论等形式多样，精彩纷呈。
九、关爱老人情满人间
——记灵宝四中赴西华敬老院慰问
为了弘扬中华民族关心老人、爱护老人的传统美德， 也为了给敬老院的老人们送去一份温暖与祝福，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情，3月12日下午，灵宝四中40余名师生在团支部书记胡老师和七年级政教主任李少云老师的带领下，前往西华敬老院慰问，同学们首先发扬不怕苦不怕脏的作风，卷起衣袖，打扫卫生，之后又为老人们送去暖暖的祝福并表演了精彩的节目。学生的到来，为平日清静的敬老院带来了欢笑，整个敬老院洋溢着一派温馨、祥和的气氛。
十、校园就是留守儿童的家园
灵宝是一个劳务输出较多的县市，很多青壮年劳力举村外出务工，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；再加上监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础及其薄弱。该校针对这一现状对留守儿童量身制作了帮扶计划和措施，并
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引导学生进行一对一互助。具体措施如下：
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级中开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。
4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁，并且还定期让留守儿童与家长进行视频聊谈和通电话。
相信，经过老师们的持续努力，该校的留守儿童一定会在学习、生活上快速成长、成熟，取得较大进步，灵宝四中这个美丽的校园也一定会成为留守儿童的学园和家园。
十一、我的住室我的家
--开展创建文明寝室文化活动
在德育主题教育月活动的安排里，灵宝四中的寝室文化创建也由此拉开帷幕，服务性品牌学校也得以持续发展。作为不可忽视的宿舍文化建设，学校高度重视，积极谋划。又一个科学、合理的《灵宝四中宿舍文化创建方案》再次完善。
十二、美德学子树新风，明星学生扬风帆
--灵宝四中举行第三届明星学生评选活动
为了促进学生良好行为习惯的养成，让每一个学生都能主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦，在全校形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让全体同学学有榜样，赶有目标，经校委会、校团委研究决定特开展第三届“校园小明星”评选活动。
希望通过校园明星学生的评选，展示明星学生的风采，规范学生的文明行为，树立学生的自信心，形成良好的校园新风，助推学校的德育质量、教学质量再上新台阶。
在此基础上，继续开展“做明星学生 争优秀小组 创文明班级”三级联创活动
在德育主题教育月活动中，我校评选出文明学生42个；文明班级9个；优
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秀班主任9个；优秀家长26个；优秀德育教师18个；优秀小组26个；星级宿舍3个。
十三、关注心理健康 演奏青春乐章
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四、举行“我身边的榜样”演讲比赛
3月11日早上升旗后，灵宝四中举行了“我身边的榜样”演讲比赛，参赛选手用激昂的文字、饱满的精神、飞扬的神采感染着在座的所有师生，他们用最朴实的语言讲述着就在我们身边的一个个学习的榜样，政教处号召同学们要从一点一滴小事做起，规范自己的言行，学习身边的榜样要拥有一颗知恩、感恩、爱国、爱校的心；学会文明、自信、谦让，懂得敬爱师长；学会珍惜光阴，懂得天道酬勤；学会以爱校为己荣，懂得以兴国为己任。
希望同学们用自己的行动和努力去在德育主题教育月活动中脚踏实地、服务他人、奉献爱心，展示风采。
此次演讲比赛，也为同学们搭建了展示自我的舞台，进一步深化了德育主题教育月活动的开展。
十五、丰富活动，和谐发展。
学生社团是学生培养兴趣爱好、发展个性特长，分享成长快乐、促进全面发展的有效平台。目前，我校共有“凌志”文学社、团员志愿服务队、合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队、书画社等各类学生社团12个，并做到活动制度化、经常化。
新起点开启新征程，新目标赋予新使命。在新方式、新思路、新举措的引领下，灵宝四中必将德育教育工作做得更好。
