初中部送教活动
开展名师送教活动。用近一个月的时间，组织全市七个学科18位名师，分四片开展区域性的“名师送教 互帮互学 提高质量”教研活动。名师们作了26节示范课，有四个学校的64名教师作教研研讨课，学科教研员全程主持学科教学研讨活动，初中部主任对每片教研活动都进行总结。
蹲点教研活动
初教部：于3月14日—25日深入了伊春区黎明小学和铁林小学开展了蹲点调研活动。听语文、数学、英语、品德与生活（社会）、综合实践活动、科学等课总计180余节。其间，召开了语文、数学、英语、品德与生活（社会）及综合实践活动学科研讨会总计7次。调研结束后，我们对发现的问题进行了概括，对经验进行了提升，每人撰写了一篇调研报告。
初中部：深入伊春区第六中学、第七中学，开展教研活动，人均听课40余节，课后及时与教师进行研讨，帮助教师把握好课堂教学的脉搏，帮助教师分析教学中问题存在的原因，提出合理建议与改进措施，引领教师走出教学误区。交流中，各位教研员耐心解答教师提出的各种疑难问题。
高中部：3月15起到伊春区二中听课两周，各学科教研员与任课教师进行了深入交流，在促进教师教学质量提高的同时，
也促进了教研员的专业发展。2011年5月18日、19日，应铁力市二中的邀请，去铁力市二中听课，对新的课堂教学模式进行了研讨、点评、归纳和总结。
职教部：全体成员从3月16日起，全体教研员深入到了伊春林校，完成了两周的听课、调研活动。教研员普遍听课40节左右，每个教研员都有主选听课方向。随堂听课，随时与教师交流，教学、教研互相促进。
德育教研室：3月份共计深入4所学校，蹲点教研听课64节。
地方课教研室：今年3月份先后深入伊春区各小学进行了为期三周的听课调研，严格遵守学校的作息时间，认真听了每一节课，除了听了地方课程外，对其它学科也了解了课堂教学情况，重点掌握了地方课程三个学科的课堂教学和教师队伍等情况，撰写了有针对性的调研报告。
