四年级《千变万化的帽子》教案课型：造型、表现 教材分析
本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示各式各样的帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养动手能力和创造能力。
一、教学目的：
1、知识与技能：了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。
2、过程与方法：了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。
3、情感态度与价值观：激发热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。
二、教学要求与重难点：
重点：运用各种平面纸和材料，通过剪、折、贴、订等方法制作成立体的帽子。 难点：设计各种造型美观的帽子。
三、教学准备：
1.教师准备：课件，若干个帽子、剪刀等手工制作工具。
2.学生准备：彩色卡纸﹑胶水﹑剪刀﹑素描纸﹑小刀﹑各种装饰品。
四、教学过程 一． 短片导入
1．出示课件：《鼹鼠的故事---帽子》
问：小蘑菇的新帽子漂亮吗？你想不想送给小蘑菇更好看的帽子？小蘑菇的帽子没有了，它为什么要哭呢？帽子对蘑菇有什么作用呢? (保护、装饰作用) 那么帽子对我们人类有什么作用呢？下面请同学们看看帽子对我们人类的作用。 （板书课题--帽子） 2．出示课件 各种各样的帽子
A:保护作用
B:身份的象征
C:装饰作用 我们刚才看了这么多图，帽子的变化多不多？（多） 那么我们能用什么词来形容一下呢？（千变万化） （板书课题--千变万化的帽子） 二．、师生合作、探究方法：
下面我们再来看看帽子的哪些地方在千变万化。 A
色彩：五颜六色
B
造型：变化多端
动物 C
材料：丰富多样
3. 我们来看看怎样制作一顶千变万化的帽子。首先来看看帽子的基本形。 教师示范一种，问，我们还能做出哪些基本形？（学生说，老师示范）
4.我们再来看看装饰好的帽子在颜色、材料、和制作方法上是怎样达到千变万化的。学生说，教师补充
（板书：制作方法：折、卷、剪、贴，绘画、缝制------） 三． 创作练习
1、创作要求：
A 造型独特，颜色美观
B 制作过程中使用剪刀要注意安全，注意教室卫生，垃圾装进袋子里。
2、分组或单人进行创作，可互换材料。制作前小组先讨论制作帽子的想法并画出帽子的小图。（画出图稿让学生做到胸有成竹。每组四人，两人做装饰，一人做基本形，一人辅助）
3、学生创作时，多媒体展示所有帽子的图片和播放优美的轻音乐渲染良好的创作氛围,同时也为创作有困难的学生提供具体的视觉形象。教师巡回指导。并进行个别辅导，发现好的作品及时展示表扬。
四、成果展评：
让学生出示制作好的帽子，挂在帽子树上。
大家的作品真漂亮，如果你是小鼹鼠，你会为小蘑菇送上哪顶帽子?为什么？ （制作精细，色彩搭配漂亮，造型独特------）
小结：要设计出漂亮的帽子，不光要有灵巧的手，还需要有一个充满创意的头脑。
五、课后拓展
出示用其他材料设计的帽子，（烟盒，果冻盒------）
