一、十八大报告中明确指出“立德树人是教育的根本任务。”请你谈谈对这话的理解。你认为当前学校德育工作存在什么问题？
十八大报告把“立德树人”首次确立为教育的根本任务，指明了今后教育改革发展的方向。它回答了“培养什么人，怎样培养人”，这一教育的根本问题和永恒主题。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
当前学校德育工作存在的问题：
重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践等一些不符合教育规律和人才成长规律的现象还没得到根本改变。
远未形成全员育人的氛围。德育不仅仅是教育处和班主任的事，学校内的每个人都应有育人的意识和能力，未真正实现全员、全程、全方位。
课堂教学中注重德育远远不够，没有实现德育的有效渗透。 内容上脱离学生实际，空洞说教灌输。
形式上缺乏创新，未凸显新媒体时代的特点。
未形成对学生品德科学的评定体系。构建对学生多元多向的评价体系。
德育队伍建设有待加强。请进来走出去开展系统培训，学习切实有效的德育理念和方式。推动班主任的专业化发展。
校园文化建设有待加强，身处特色文化才能浸润德行。
二、2011年9月，深圳市基于安全考虑取消了中小学生运动会长跑项目。你如何看待这件事？对加强学生体质你有何建议？
类似事件说明两个问题：
1、学生体质下降已成为不容回避的话题。取消长跑看似无奈之举，实属“掩耳盗铃”。因为此举非但没有解决“学生身体素质下降”的问题，反而是简单刻意地遮掩与逃避，漠视了自己应当承担的职责与义务。
2、包括体育在内的学校风险管理机制需要健全。教育部等部门出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中要求，加强对学校体育安全的指导和监督，建立健全政府主导、社会参与的学校体育风险管理机制。所以要用足用好校方责任险和学平险，拴上“风险管理保险绳”。
3、加强学生体质，我以为：
规范办学行为，减轻学生课业负担，充分保证学生每天一小时运动时间，要制定实施阳光体育运动方案。
创新体育活动内容、方式和载体，增强趣味性和吸引力。 加强学校体育教师队伍建设。
加快学校体育设施建设。要按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等标准和要求，加大学校体育设施建设力度。大力推动公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放。
完善学生体质健康测试和评价制度，健全学校体育工作奖惩机制，实施学校体育工作评估制度。
加大科学锻炼的意义和方式的宣传，广泛传播健康理念，大力营造崇尚运动的氛围。
三、近年来，“学生校园虐猫、清华大学学生向黑熊泼硫酸、复旦大学投毒案”等事件屡见报端，你如何看待？我们应对学生加强哪方面的教育？如何开展？
这些现象说明学生对生命的不尊重和肆意践踏，主要应对学生加强生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。
1、充分认识中小学开展生命教育的重要性和紧迫性。
2、要形成各学段有机衔接、循序递进和全面系统的教育内容体系。
3、独立开设生命教育课程。
4、有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面
5、充分利用心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、法制教育等专题教育形式，
6、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体。
7、加强校园文化建设
四、工作中难免遇到各种矛盾，作为一名处长，如在某项工作中和上级遇到意见分歧，如何处理？
首先应该明确自己是否完全、准确地理解和领会了领导的意见和态度。
其次要尊重领导。对于已经决定的问题接受领导者的意见、坚决执行，对于未作出决定的与领导交流沟通、交换意见。
在执行过程中发现领导是对的，要认真学习领会，虚心向领导请教。如发现问题要及时补救。
五、在改革开放的形势下，每个干部都面临着抵制腐朽思想侵蚀的严峻考验，你如果成为一名副处长，将怎样经受住这一考验？ 把学习镌刻在脑子里。政治上的清醒来源于理论上的成熟, 要在坚定信念上求深化，树立远大理想和坚定信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢思想防线，真正内化于心、外化于行，解决好立身做人、立德为官、立志干事的问题。
要知敬畏，敬畏党纪国法，敬畏人民群众，敬畏手中权力。要知法度，就是知法懂法，严守纪律，天下守法度者最快乐。知操守，法古今完人，养天地正气。要知得失，处理好全局与局部、大道理与小道理、大事与小事的关系，不看当前看长远，不看一时看一世，不看小事看大局。慎思、慎独、慎微、慎友，培育积极健康的生活情趣和工作作风。自觉做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持一身正气、一尘不染。
