教导主任竞争上岗答辩稿
尊敬的各位领导、评委老师们，下午好：
首先感谢各位专家对我的指导和评价。我是20号，出生于1978年2月， 1997年参加工作，至今已有15个年头。15年来，我一直坚守在教学第一线，并连续担任班主任工作。由于自己的努力付出，成绩突出，于2010年暑假开学期间经学校领导推荐和同事民主选举，成为太平中学年级主任，并得到了教育党总支的批准认可。上任后，我分管学校的环境卫生和艺体工作，自从分管以后，学校的环境卫生得到了明显的改善，体育成绩也有了显著的提高，特别是2011年济阳县中学生冬季越野赛中，取得了全县第一名的好成绩。在任两年中，我组织训练的鼓号队，也在全县春季运动会中两次取得优秀组织奖，得到学校领导同事和学生的一致好评。先后获得镇优秀教师、县优秀班主任和县优秀教师等诸多荣誉称号。同时，在2010至2012两学年的年度考核中，均被评为优秀。
以上是我的自我介绍，下面我将从两方面浅谈一下我的任职打算。 我参加这次太平小学中层领导干部的竞争，是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”的在激励着我斗胆一试。我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来，我是这么想的，也是这么做的。因此我申报了太平小学的教导主任一职。我认为我的竞争优势是：
1、两年的年级主任工作经历，使我积累了一定的工作经验。
2、工作务实，刻苦努力，具有较强的亲和力，工作中能够与老师们打成一片。
3、具有积极主动的心态和改革创新的意识。
假如我有幸能得到领导的信任，我将努力做好以下三个方面的而工作。
1、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质，想其他的老教师及名师多请教，多学习。
2、做好“三勤”。“勤听课”，通过听课，了解教与学的情况，掌握学校改革的第一手材料；“勤积累”，包括学校常规检查的积累；“勤总结”，就是善于总结工作中的得与失，使各种活动条理化，系统化，使各种感性认识上升到理性认识，以便推广教学改革试验，加大教研的力度。
3、认真执行新课程标准，全面推进素质教育，树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变，改革教学评价体系，评价内容和评价方法，把教师评价、学生自我评价以及其他社会成员的评价结合起来，实现评价主体的多元化。
虽然我深知教导处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我也有信心经过自己的不懈努力，能够把工作做好。如果没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，为太平教育贡献自己的一份绵薄之力。
我的介绍完毕，谢谢！
