班主任工作总结
王 敏
本学期是文理分班的第一个学期，我又是从科任教师荣升上来的班主任，对学生情况很不了解。我所接的是理科班8班，这个班因为前班主任有客观原因，无法进行严格管理，所以原班的纪律比较松散。分班的时候，年级领导考虑到这点，把原班比较难管理的几大“金刚”分散到各班，但是刚开学的时候，这些学生又纷纷要求回来，而我由于不了解情况接收了，造成很多纪律不好的原8班学生集中到了新8班。这批原8班的学生无心学习经常迟到，上课睡觉，自习课吵闹，劳动偷懒，休息时间在宿舍吵闹，对我的管理很有怨言，嫌我管得太严，总是说“我们原8班怎样怎样。”对于这种现象，我坚持贯彻学校的精神，按规章制度办事，一碗水平端，对学生的违纪现象先礼后兵，先耐心说道理，屡教不改再严肃处理。经过一个学期的工作，年级的领导和老师对我的工作给予了肯定，反映说这个班级和原班比，学风和纪风好了很多。回顾这个学期的工作，我把自己的工作方法做出如下总结。
一、先礼后兵。我们班的女生210宿舍成员多数是原8班的，其中几个休息时间吵闹现象非常严重，被影响的同学敢怒不敢言，只好找借口请假回家睡，或者去别的宿舍和别的同学合铺，甚至还影响到了周围宿舍，师生们都非常有意见，宿舍管理员也向我反映。而这个宿舍的舍员还经常迟到，无视纪律，经常上课了还慢悠悠地成群结队地往教室走。我先是找了整个宿舍的学生来谈，她们纷纷表示要改，并写了保证书，说如果再犯就调整宿舍。但是，学生的自控能力毕竟差，刚保证完又恢复常态。我又找舍员来谈，把她们化整为零，先是鼓励遵守纪律的同学团结起来，理直气壮地制止吵闹现象，不要躲避。再把吵闹的几个同学分别找来谈话，鼓励其中比较听话的同学，让她们不要和那几个同学混在一起，管好自己，弄清她们迟到的原因，知道她们有的是因为宿舍人多，洗漱时间不够，有的同学动作又比较慢，要求她们上教室不要互相等，谁弄好了谁先走，减少迟到人数。后来发现效果还是不理想，就给这个宿舍定了规矩，要求晚上11点要全部睡下，不能走动，如果发现有人走动，就拉到门卫室罚站。学生们可能觉得我比较随和，不当一回事，我就动了一次真格的。后来，这个宿舍终于整顿好了。
二、以制度管人。校规里有规定，迟到达到十次，就要给予警告处分。而很多同学不把校规放在眼里，仍然随便迟到，我经常向纪律委员了解，首先拿一个女同学开刀。这个女同学向我求情，说我太狠，我仍然坚持按校规处分。这下这个同学再也不敢迟到了，别的同学也引以为戒。由于工作经验不够，我对很多现象估计不足，但是一旦出现什么不好的现象，我第一次先原谅，然后马上定下班规，预防出现类似现象，然后就严惩不贷。比如说，我们班的卫生状况一度比较差，同学们课间买零食吃后随手把垃圾扔到座位底下，说了几次没有什么效果后，我定下班规，一旦发现谁的座位底下有垃圾，就要罚扫。刚开始同学们还是不在意，我就利用课间去巡视，罚了几次，班里的地面终于干净了。
三、换位思考。现在的孩子都比较自私，总是以自我为中心，对自己有利的就觉得是对的，对自己没有利的就不能接受。为了不影响学生的休息，学校五次三番地强调，不能带手机到学校来，否则一律没收。一晚查宿舍的时候，我没收了一个学生的手机，后来又杀了一个回马枪，她又借了别人的手机，不顾当时已经是深夜，在大声地打电话，我又进去没收了。借电话给她的同学求我还给她，说是因为生病，家长给她拿手机来好了解病情，怕被没收会被家长责骂，当时差点要向我下跪。我安慰了她，保证把情况如实向家长反映后把手机拿走了。第二天家长到校进行了核实，我也解释当时的情况。当问到两次使用手机的同学，她说是因为被没收手机，心情不爽，所以打电话向家长抱怨。我利用班会时间，把情况当成一个情景描述给全部同学，隐去真实姓名，要同学们以“如果我是那个同学”、“如果我是那个班主任”等题目，写了一篇周记。在整顿210宿舍期间，我也让同学们假设自己是周围宿舍的同学或宿舍管理员或班主任或同宿舍的舍友，写一篇周记，让学生们换位思考，学会为别人考虑，了解自己的行为在别人眼里的形象，对自己的行为进行反思，从而主动改正自己的行为。
四、树立学生责任感。学生们撒谎通常是没有责任感的表现，他们总是有侥幸心理，以为自己做的事情不会被发现，一旦被发现就极力逃避责任。比如说宿舍私接电源的问题，学校一再强调，明令禁止，但是就是有学生违反这个纪律，而且有些学生还不止一次。我经常教育他们，自己是个有行为能力的人，已经可以为自己的行为负责，自己敢做就要敢当，做什么事情之前都要先做最坏的打算，如果最坏的打算都能承受才去做，如果承受不了就不要去做。
五、不带有色眼镜看学生。我们班的学生绝大部分我没有接触过，即使高一的时候教过，因为是科任老师，除了英语成绩之外，我对他们了解也不多。学生来到我们班之后，我从不让他们的原班主任对他们的评价先入为主，而是通过自己的眼睛去观察，去感受，尽力去发掘他们好的一面，对他们原来的缺点尽量耐心教育。这样，学生对我的教育和管理比较心服口服，也愿意在我面前树立新的形象。
通过以上这些方法，我赢得了大部分同学的心，班级虽然没有获得优秀，但是在各种比赛中，我们班的同学同心同力，特别是校运会中，我们班获得了团体总分第二名，仅次于体育特长班。这是我和同学们共同努力的结果。今后我还有用心去教育学生，不断地在工作中发挥自己的智慧，正确让班级取得更大的成绩。
