班主任论坛心得体会
为了让班主任把班级管理得更好,加强各班主任之间的交流与学习,让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。10月17中班会议室召开了
，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理班级也有了新的看法和思考。
首先，绿色班级文化建设方面。
班级文化建设的构成包括：制度文化、物质文化、行为文化、观念文化。要求做到：朴素、大方、适合学生、美化环境、陶冶情操。班级文化的创建要明确目标，具有教育意义，设计会说话的墙，符合学生的年龄特点；班级制度建设是学生的行为指南；班级文化的建设具有向心力和归宿感。
班主任指导班级文化建设四步法：
1、放手而不撒手
2、扶着走（班干部轮流制）
3、放开走。让学生自己想象发挥并创造
4、跟着走
其次，班主任和班干部谈话技巧。班主任应做到“目中有人，心中有情”。
1、谈话轻松随和
2、谈话经历集中
3、善于启发
4、注意各种意见的分析
5、平等相待
再次，班主任管理学生方面。
第
一、走近学生、和学生做朋友 。作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建进惠老师提出的作为一个班主任首先要了解学生、关爱差生、就是要迅速融入到学生中。与大家打成一片，及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等。
第
二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 。张老师的话让我感触很深，确实在这个集体中老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论最后做出决定不可专制独裁搞家长制。只有这样同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第
三、树立良好的班风，形成正确的舆论 。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶爱班好学的争优精神。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。
第四、班主任要作好联系、纽带的作用。 作为班主任还要处理好各学科教师的关系。
第
五、第五作好家校沟通 真正把一家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况。一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。
第
六、转化后进生，一个不能少 。作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。就跟李老师说的一样，我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。正如李老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。
通过这次班主任论坛会，让我深深地体会到，班主任工作是平凡而繁锁的工作，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血。班主任工作是一门学问，也是一门艺术。育人无止止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐！
曾金春
圈内乡宁安完小
