《合作中的快乐》教学设计
一、教学目标
1.知识目标：认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。 2.能力目标：学会合作，明白怎样才能很好地与人合作，在实践中体验合作。
3.情感目标：在合作中感受快乐，让合作伴随自己的学习生活。
二、教学过程
（一）情景导入，揭示课题
1.看视频、听歌曲：《三个和尚》。
2.为什么人多了反而没有水喝了呢？（不懂得合作）
今天我们学习的内容就是与合作有关的，板书课题：合作的快乐。
（二）读情景故事，感受合作
1.请生分段读故事《天堂与地狱》，其余学生边听边看书。 （1）看了这个故事，你知道地狱的人们为什么那么悲惨，而天堂的人们为什么会如此快乐吗？
（2）讨论：读了这个故事，你明白了什么？
2.出示心语点灯：一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会与他人合作，取长补短，才能获得成功。
（三）行动辨析，指导合作
那我们应该如何与别人合作呢？看几道题目，考考大家会不会与人合作。 1.碰到如下的情况，要如何与人合作？ （1）合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? （2）自己的做法被合作伙伴误解了怎么办？ （3）合作中两个人都需要某件东西，怎么办? 2.是不是什么事都能合作呢，让我们来看看下面几道题目？ （1）有同学考试时不会做题，让你告诉他答案，你能与他合作吗？为什么？
（2）有同学做了损害公物的事情，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？为什么？
小结：我们与人合作还应当坚持原则，明辨是非，并且还要遵纪守法。
三、通过游戏，体验合作
你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？ 让我们一起做三个小游戏来考验一下大家吧？ 游戏一：小组接力传物
1.老师宣布游戏规则：以小组为单位传递玩具，每小组最后一人将玩具送回老师手中，速度最快的小组为胜。 2.以小组为单位，在老师的组织下完成传递游戏
3.每组选择一名代表，就刚才的游戏进行总结，发表合作感言。 总结合作感言：小组合作时，组内成员要有统一的目标。）
游戏二：火灾逃离游戏 1.老师宣布游戏规则： （1）瓶子代表房间，乒乓球代表房间里的人，假设房间起火，只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。 （2）在宣布开始后，三秒钟能够逃离即为胜利。 2.以小组为单位，在老师的组织下完成游戏。
3.每组选择一名代表，就刚才的游戏进行总结，发表合作感言。
总结合作感言：成功的关键除了要有统一的目标以外，还需要自我牺牲的精神。
游戏三：记忆图形 1.游戏规则：
教师在多媒体课件上出示一组图形，让学生以小组为单位，在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角形、圆形、正方形记下来，全部回答正确即为胜利。
2.以小组为单位，快速数出图形。
3.每组选择一名代表，就刚才的游戏进行总结，发表合作感言。
总结合作感言：合作需要明确分工，并自己做好分内的事情。）
四、合作迁移，感悟合作，体验快乐
我们想取得成功离不开合作，人类的进步离不开合作，科技的发展也离不开合作，让我们一起来回忆2003年我国航天史上的令人难忘的日子：
1.播放关于我国成功发射载人飞船的一段视频。
问：你看后有什么感想，他们是怎么取得成功的？（感受合作的力量） 2.其实，在我们学习生活中也有许多与人合作的事情，谁来说说是什么？并说说你从中感受到什么快乐？
总结：在本次课堂即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。希望同学在今后的学习生活中，多与别人合作，感受合作的快乐。
三年级上学期《三生教育》教学设计
教学目标：
何元希望小学
杨怡
《生命只有一次》教学设计
1、让学生认识生命的价值，树立正确的生命观。
2、通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得珍惜生命。
3、引导学生在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。 教学重点：
通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。 课前准备： 四川汶川地震短片 教学过程：
一、感受生命的脆弱
1、观看5.12汶川地震伤亡短片，调动学生情绪
2、学生谈谈此时的感受（ 导出课题“生命只有一次” ）
二、创设生离死别情景，感受生命的意义
1、假如现在我们这里发生了大地震，学校已经倒塌，你被埋在废墟之中，在你接近死亡的时候，你最想见到谁？（让学生用纸写下3个最想见的人的名字）
2、请学生汇报，再说说你为什么最想见他们？（引导出其实你最想见的人也就是平时最关心你的人，最在乎你的人、最爱你的人。）
3、教师小结：生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，在于战胜困难获得成功。
三、如果生命可以重来，学会关心他人
1、现在你已经获救，你最想对你想见的人说什么？
2、以后你会怎样对待他们？
四、从自己到他人，推及到热爱动植物的生命
1、小品表演《小猫咪的遭遇》
2、童言畅谈：你觉得小猫咪到底做错了什么？这个小朋友要这样对它？我们应该怎么做才对呢？
3、小结：世界的生命都是平等的，他们都是我们生活中的朋友，都有存在的意义和价值。我们应该善待和尊重他们。
五、聆听小诗《生命的价值》
生命的价值
生命的价值是什么 我问春天的小草 小草轻轻地告诉我 虽然它很渺小 但却为大地增添了勃勃生机
这就是生命的价值
„„„„
总结：每个人的生命只有一次，一个热爱生命的人，无论怎样都不会轻易放弃生的希望，因为生命不只属于自己，还属于所有爱你的人。
三年级上学期《三生教育》教学设计
何元希望小学
杨怡
