教案背景：人教版小学语文五年级下册第十八课《将相和》第一课时，阅读教材教参，在网上阅读大量的《将相和》的优秀教案，并且在互联网中搜索相关资料。课前准备：在编写教案前，先阅读网上大量有关《将相和》的资料、优秀教学设计，以便更有效地进行教材重组，参考下列网页：
【百度搜索】 http://www.daodoc.com/
生5：渑池，地名，在今河南渑池县境内。 师：通过预习你们知道本文是由哪几个小故事组成的吗？谁能说说？
生：完璧归赵、渑池相会、负荆请罪。 师：完成板书
三、整体感知，提出问题
1、范读课文。整体感知课文内容，指导朗读的同时激发学生学习兴趣。【百度搜索】
http://v.youku.com/
2、快速读文，整体感知
师：选择你喜欢的小故事深入地读一读，动笔圈出有关词句，说一说你读懂了什么？提出不懂的问题。
学生根据自学提示自读课文。
（第一个故事讲了蔺相如如何巧妙地揭穿了秦王的骗局，机智勇敢的和秦王斗争，做到了完璧归赵，。第二个故事讲了渑池会上，蔺相如维护赵国的尊严，立了功，被封为上卿。第三个故事讲了虽然蔺相如地位高于廉颇，但他对廉颇处处忍让，使廉颇知错负荆请罪。）
如果老师要你们分别用三个四字词语来归纳这三个故事，你会用什么词？
师随机板书：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，并分别强调生字的写法和词语的意思。【百度搜索】http://www.daodoc.com/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb10/tb10_5/3_1_3/201007/t20100720_656395.htm 师：谁再读一读这句话？ 生：„„ 师：指导读文 生齐读
师：现在为什么最后秦王没有得到和氏璧却客客气气地把蔺相如送回了赵国？大家读懂了吗？ 生：（齐说）读懂了。
师：渑池相会这个故事你读懂了什么？
生：我读懂了故事的起因、经过和结果。故事的起因是„„，经过是„„，结果是„„
生：我读懂了这句话，蔺相如说：“您现在离我只有五步远。你不答应，我就跟您拼了！”这句话说明蔺相如很勇敢，为了赵国的尊严把自己的生死置之度外。【百度搜索】http://www.daodoc.com/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb10/tb10_5/3_1_3/201007/t20100720_656395.htm
生：我读懂了这句话，秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。从这句话里可以看出秦王是在侮辱赵王。
师：本来两国的君主应该是平等的，既然赵王为秦王鼓瑟了，秦王为赵王击缶也是理所应该的，但是秦王却一再拒绝。这时蔺相如是怎样说的，谁来读一读。 生：（读句子）
