华堡镇中学高效学习模式 预习板块：
1.预习目标
2.预习内容及方法
3把不理解的内容标示出来
4.预习检测 课堂板块：
1.学习目标
2.学习新知（层层设计问题，引领课堂教学）
（1）激发学习兴趣
（2）学生自主学习
（3）小组合作交流
（4）疑难问题探究
（5）学生组内、班内展示
（6）教师适时点拨
3.达标检测，巩固拓展
4.总结回顾（以学生总结为主，教师补充疏漏） 复习板块：
1.把当天所学课程内容依次闭目回想一遍，把主要内容写下来。
2.查询书籍资料，把想不起来的知识归纳记录下来，并强化记住。
3.把想不起来的知识再闭目想一遍，然后给自己或向他人讲述一遍。
高效课堂中需注意的问题
一、高效课堂的实质：教师观念的转变。
1.教法的改变：变教师的“教”为中心——学生的“学”为中心.
2.学法的改变：让学生自觉主动学习----独学、对学、群学.
3.评课的改变：看学生的学习状态、情感和课堂学习中的表现。
二、高效课堂的灵魂：
相信学生
解放学生
“利用”学生
发展学生
三、高效课堂的目的：
让教师“闲”下来
让学生“动”起来
让课堂“活”起来
让效果“好”起来
四、高效课堂中教师作用：
1.激发学生学习兴趣，培养学生良好习惯.
2.依据学习目标设计问题，引领学生由浅入深的学习.
3.对疑难问题教师适时点拨，帮助学生提升自我。
五、高效课堂中五步三查模式：
1.自学：找出不会的知识点；
2.对学和群学：学会不会的知识;
3.展学：掌握不会的知识和要点，自我展示，体验式学习;
4.课堂反馈：注意重点和易错点；5.达标测评：检查教学效果
六、高效课堂中的时间分配：（10+30+5即261模式）
1.教师讲授10分钟（以引导、点拨和提升为主）.
2.学生自主学习30分钟（自主、合作、探究学习）.
3.达标测评、总结回顾5分钟.
《高效课堂学习模式.doc》
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