浙江大学
软件工程硕士研究生（双证）读书报告的相关规定
一、目的：
读书报告是学院研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助学生尽快融入学术氛围。
二、规范：
1．读书报告计2个学分。
2．内容要求：
（1）基于学术交流的目的，报告内容应涉及软件相关领域，由专业导师或者学院布置题目给学生，由学生完成。
（2）要求每位研究生在2008-2009学年完成4次读书报告，原则上每学期完成一次。
（3）参加相关的seminar，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次，可以以班级为单位进行。
3．读书报告流程：
（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每8~10名研究生一组。
（2）每位研究生独立完成4次读书报告，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。读书报告的撰写步骤见第4部分，格式见附录。
（3）每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址http://grs.zju.edu.cn/，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，学院将组织人员进行审核。
（4）各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行seminar，一共四次，每次4～5人主讲，以各自的读书报告为主讲内容。要求组员全勤参加seminar,并欢迎其他组的同学参加讨论。报告采用演示文稿的形式，每人演讲10～20分钟，提问和讨论5～10分钟。
（5）要求每人至少主讲2次。
（6）每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等，随同读书报告及PPT的打印版一起交给教务办E308严老
师存档。各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。
4.读书报告的撰写步骤：
（1）版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”；
（2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（3）收集资料：
摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。
同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；
上网搜索：如选用专业搜索网站：或
（4）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
（5）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
5．考核制度：
读书报告由三部分组成：
（1） 书面报告的成绩，由专业导师给出；
（2） seminar的出勤成绩，每次缺勤一次则本次的读书报告成绩不能评为优
秀，缺勤两次则成绩不及格。确实需要请假的，请将有导师签字的请
假条交给组长保存。
（3） 主讲成绩，由学院派出的老师或同学打分。
附录：
读书报告格式
研究生读书报告及摘要的文本格式
一．读书报告：
用纸：标准A4纸,页面设置:上2.5cm ,下2.5 cm,左2.5 cm,右2.5 cm;
字间距:标准;行间距:单倍行距
字数:5000字左右
内容:题目(中英文),学号,姓名(中英文),导师(中英文),学科(中英文),摘要(中英文),正文及参考文献
二．摘要：
内容:中英文题目,中英文关键词,中文摘要(300字左右),英文摘要(约150个单词),主要内容简介和参考文献.
格式:标准A4纸,页面设置同读书报告.
三．版面设计如下：
标题(小三黑体居中)
硕士生姓名及学号(四号楷体居中)
专业导师(指导教师)(四号楷体居中)
(浙江大学软件学院)(五号宋体居中)
摘 要(小三黑体加粗) 内容×××××××××××××××××××××××× (五号宋体)
关键词(五号黑体) 内容××××××××××××××××××××××× (五号宋体)
小标题(四号黑体) ××××××××正文(小四宋体)
参考文献 (小四黑体居中)内容（小四黑体）
注:参考文献采用顺序码制,按文中出现顺序编号,加小方括号置于引用文献成果的右上角.文后参考文献的序号编码加方括号[ ].文献作者3人以内,全列出;若超过4人,则需列出前3人,后再加\"等\"或\"et al.\".常用的图书,期刊著录格式如下([M],[J]为专著和期刊的文献类型标识):
书 [序号]作者.书名[M].版本(第1版可不写),出版地:出版者,出版年.起止页码.期刊 [序号]作者(中国人,外国人均为姓前名后).题名[J].刊名(外文刊名缩写,不加缩写点),出版年,卷号(期号):起止页码(若无卷号,则为:出版年(期号):起止页码).
