让反思成为习惯——读《班主任兵法》有感
光阴飞逝，一晃眼的时间，班主任当了快三年时间了。在这个时间里面经历了许许多多的酸甜苦辣。但同时，在班主任工作中给我带来的挑战和刺激也同样让我充满各样的干劲。班主任工作不好做，但是，正是因为班主任工作的困难也让我看到了自己身上的潜力以及对生活向往的激情。攻克难关，挑战自我不正是我们男人的座右铭吗？
在班主任工作中，最难能可贵的是不断的思考和实践，这样的班主任我们常常称之为“专业班主任”。我在当两年的时间里面，常常陷入一个误区，把班主任工作当做是一种负担和责任。总是觉得这样的工作不是普通人可以去干的，而那些干的好的老师是属于天生当班主任的人。所以我在第一届的学生身上，每天做的事情就是不断的忍受和压抑，期待三年时间过去那么我的班主任之路也可以有个尽头，实在还要继续当班主任那就继续的忍受。就在这样的情况底下，我很少进行班主任工作的思考和反思。也从来不去看一些老资格或者优秀班主任的书籍和影音。我总是觉得那些老师说的东西都是没有意义的东西，他们的情况跟我们的情况是毫不相关的。直到最后我实在无法胜任班主任的工作，最后的班级的同学完全无视自己的班主任的时候我的班主任工作也算真正到头了。
虽然班主任工作到头了，但是我心理面却有一个极其难过的挫败感。难道我就这样带着痛苦和挫败感继续从事我们的教师生涯吗？然后常常跟别人抱怨班主任是何等凄惨吗？却看不到那些当的优秀的班主任桃李满天下，学生们几十年后其他人的名字不记得，却能够记得自己班主任的名字？
正好，我有机会再一次去高一接受班主任的工作，而在这个过程中间，我已经改变了自己的想法，我觉得班主任工作应该是需要学习的，就像我们当老师一样，当好一个班主任其实并不难，难的是怎么形成一个能够常常反思，并且能够将这些反思成为自己的人生宝贵财富的优秀班主任。
所以在暑假开始的时候，我四处找书籍去填补自己头脑中的空白，我常常思考自己的问题出现在哪里？究竟是观念上的还是我的能力上的又或者是我的个人魅力上的，直到我看到了这本万玮的《班主任兵法》。我发现原来当班主任原来跟古代带兵打仗一样是需要智慧和勇气的，也是需要谋略和方法的。所以我像海绵一样花了短短两天的时间就把这本书看完，如获至宝。
在这本书的序言里面就写了一句话，让反思成为一种习惯。其实做人也需要时常的反思，更不用说当班主任了。其实班主任的生活未来将成为我人生的宝贵财富，同时这段岁月也能够证明我的老师的工作实际上是没有白费的。而对于我的学生我可以像孔夫子一样因材施教。
这本书的理论篇写道，当今社会当老师并不容易，当一个好的班主任更是难上加难，因为现在的学生对于学习已经不再是过去那种认为学习是改变命运的途径了，更多是自己丰富自己精神世界的途径，所以他们渴望能够跟自己的父母和老师平等交流，而在这个过程中间怎么去转变学生的观念，教育学生的思想就成为我们面临的最大的难题。同时与人相处，特别是与一个班级四十几个学生怎么相处，本身就非常考量一个人的人际交往能力，更不用说既要处理好人际关系，同时又要能够帮助学生考上大学了。作为一个班主任一定要学会使用各种不同的方法来达到自己的目的。而运用的好就能够运筹帷幄，决胜于千里之外。
实践篇则是万伟老师在自己班主任生涯里面各种不同案例的总结，我发现一个老师需要花费多么大的经历才能够记录这些事件和问题，那么每天或者说每段时间常常地反思和记录就是班主任自我成长非常重要的事情。所以我自己也学会了常常的反思，既有班主任工作的反思同时也有自己学科上面的反思，甚至我请求学校的技术组给我一个网站，我将自己的想法和反思都放在上面。作为自己未来反思的素材。
经过半年多的实践，我的班级逐渐上了正轨，而我发现，反思成为了我的习惯。
