句子专项练习班级： 姓名：
一、加标点符号。
1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
4、我班举行了讨论会 用好压岁钱
5、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子
6、春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖
二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里，选择恰当的语气词打上（√）。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
三、“把”字句、“被”字句练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
2、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
4、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
5、我终于取出了装在书包里的小人书。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
2、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
3、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
4、小李完成了老师交给她的画版报任务。
四、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
五、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。 例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（
），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（
）。
3、经过调查，这件事终于有了（
）。
4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（
）。
5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（
）。
6、这几天，我（
）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。
六、按要求写句子。
1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
2．遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
3．小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
4．大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
七、把下面的反问句改为陈述句。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
4、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
5、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
6、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
8、我的心绷的紧紧的，这怎么能忍受呢？
9、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
10、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
11、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
12、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
13、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
14、咱们不是早就分好了吗？
15、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
八、把下面的句子改成反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
10、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
九、按要求转换句式。
1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）
2、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
4、我的心啊，留在祖国的蓝天上！（改成陈述句）
5、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句）
6、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）
8、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）
9、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
10、天空中飘着大雪。（改为比喻句）
11、从小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）
12、地球资源枯竭了，人类还能活？（改为陈述句）
13、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
14、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
十、修改下面病句。
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。
7、选大队长时，一致选刘燕当大队长。
8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
10、马路两边，种植着茂密的花园。
11、倩倩年年被评为“三好学生”，但她从来不夸奖自己。
12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
14、苹果的味道又甜又脆。
15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
16、周小军戴着帽子和衣服去上学。
17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。
18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。 20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。
21、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
22、我有一条热爱的红领巾。
23、我们要养成良好的学习。
24、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
25、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
26、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
27、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
29、我可以肯定他做的这道题大概错了。
30、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
31、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
32、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
33、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
34、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
35、班长把同学们的意见反应给班主任。
36、我家有很多书籍，像《西游记》《三国演义》《少年报》等都有。 十
一、写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（ ）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
6、骆驼是沙漠之舟。（ ）
）
7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
8、人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中„„（ ）
9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ）（ ）
10、生物真是人类的好老师啊！（ ）
11、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
12、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）
14、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）
15、桂子花开，十里飘香。（ ）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 十
二、给句子排序。
1、（ ）叶子非常稠密，远远看去，像一大片绿色的云。
（ ）树干上面长出树枝，枝上又分出许许多多小枝，像比赛似地伸向远方。 （ ）这树干，这树枝，撑起一树的叶子。
（ ）这棵树真大。树干要四个人手拉手才能抱过来。
2、（ ）又过了几天，小辣椒开始长大了，一厘米，两厘米„„
（ ）先是经过授粉的花开始凋谢，子房渐渐长大，接着就出现了青绿的椭圆形的小辣椒，头上还戴着开始凋谢的白花。
（ ）辣椒结果了。
（ ）半个月后，竟有六七厘米那么长了。
（ ）这时，头上的花已经掉了，连着茎开始发紫了，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
3、（
）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 （ ）老师带领同学们在海滩上等候看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢红了，太阳露出了头。
4、（ ）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。
（ ）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。 （ ）这时如果用舌头舔一舔，就会发现柿霜特别甜。 （ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。
（ ）过一段时间，柿子变软，渗出一种白色如粉末的霜。
（ ）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。
5、( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。
( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
