学生评星晋级方案（试行）
一、指导思想
面向全体学生，注重学生全面发展，让每名学生都有奋斗的目标及成功的希望，关注学生的个性、特长发展和自理自律能力的培养，注重学生日常生活表现和各方面成绩的积累与提高，构建学校、社会、家庭系统教育网络体系，建立科学有效的学生评价激励机制，激励全体学生争星创优，奋发进取，愉快学习，健康成长。
二、基本原则
1、实事求是，注重实绩
2、功能抵过，注重进步
3、逐项晋级，注重积累
4、民主评议，注重基层
三、评选项目
文明星、爱心星、诚信星、感恩星、责任星、学习星、健体星、特长星、进步星、读书星、劳动星、状元星（年组状元星、班级状元星、年组学科状元星、班级学科状元星）
四、评选标准
1、文明星
①课堂、自习、其他公共场所不妨碍他人，保证安全、安静； ②课间不在教室、走廊喧哗、追逐、打闹，右侧通行，站排做到快、静、齐；
③不乱扔杂物，见到垃圾主动捡拾；
④仪表端庄，讲究个人卫生，物品摆放整齐有序； ⑤使用文明用语，见到老师及客人能主动问好； ⑥不破坏公物，保护学校公共财产。 ⑦文明就餐，爱惜粮食。
2、爱心星
①每天关心别人一次； ②每天欣赏别人一次； ③每天理解别人一次： ④每天帮助别人一次；
⑤不以自己为中心，学会换位思考，心中有他人。
3、诚信星
①说到做到，表里如一；
②不欺骗父母、老师、同学、他人； ③考试不作弊。
4、感恩星
①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见； ②及时向家长汇报在校情况； ③帮父母做力所能及的家务；
④对父母、老师有感恩之心，能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。
5、责任星
①明确自己在学校、班级中所承担的责任和标准； ②积极努力做好自己所负责的工作。
6、学习星
①学习态度端正，努力刻苦，有良好的学习习惯，懂得学习对人生的巨大作用；
②课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习；
③课堂上踊跃发言，积极与组内成员合作探究，并能互帮互助； ④自习课铃响马上进入学习状态，不交头接耳、左顾右盼，讨论问题要轻声，不能影响他人；
⑤按要求完成老师布置的各项作业。
7、健体星
①积极参加大课间活动，集合迅速，做操动作准确、到位、韵律感强，蛇形走时挺胸抬头、摆臂到位、踩点准确；
②按时做眼保健操，做眼保健操时不得随便外出；
③认真上好体育课，不室内外乱窜，积极参加学校各项体育活动。
8、特长星
在学校组织的学科竞赛、体育比赛、文艺汇演、书画赛、制作小报、黑板报等各项活动中取得前3名或有突出贡献。
9、进步星
①与自己相比，做人方面有进步； ②与自己相比，学习方面有进步； ③与自己相比，行为方面有进步； ④与自己相比，活动方面有进步。
10、读书星
①有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；
②积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；
③认真做好读书笔记；
④阅读质量高，能够讲述书中精彩片段，了解作者及写作背景。
11、劳动星
①在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁；
②关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失；
③做家庭小帮手，主动帮家长做洗餐具、洗衣服等家务活； ④参与公益劳动，主动参加所在小区或学校组织的社会公益劳动、志愿者等活动。
12、状元星
①年组状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得年组第一名；
②班级状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得班级第一名；
③年组学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得年组第一名； ④班级学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得班级第一名。
五、评选方法
1、班级成立评星小组，由各组负责人和班级主要负责评星的班干部组成。
2、每月月末进行评星活动。
3、评选程序：个人自报——本小组讨论——评星小组评议——班主任和科任教师审核——报批政教处备案——班级公示
4、学生每人自报项目不超过4项；每项获星学生不超过5人。
5、年组状元星获5颗星，班级状元星获3颗星，年组学科状元星获2颗星，班级学科状元星及其他星获1颗星。
6、出现重大违纪者，如携带管制刀具、吸烟、喝酒、打架、赌博、顶撞老师以及范小错误屡教不改者，视情节和后果在该生总得星数上扣去1——5颗星。
7、评选结束后，各班将评选结果上报政教处。
六、晋级方法
1、每学期累计达10～14颗星为一星级学生；累计达15～19颗星为二星级学生；累计达20～24颗星为三星级学生；累计达25～29颗星为四星级学生；累计达30颗星以上为五星级学生；
2、三星级（含三星）以上的学生，学校给家长发喜报。
3、四星级（含四星）以上的学生可参评学校以上级的评优评先，在开学典礼、毕业典礼上领取荣誉证书，登学校评星台，并张贴照片。
4、五星级学生的家长获得优秀家长的称号，并邀请该家长到校参加颁奖典礼。
鞍山市第十中学 2012年3月
