天气预报中的新内容及阅读与拓展
【设计思路】
了解天气预报。为了更好地关注人们的生活,人们可以根据天气预报更好地调整自己的生活方式或生活行为。
【教学目标】
在观察和研究天气的活动过程中,使学生对周围世界的好奇心和求知欲。
【教学重点】
教师和学生观察天气,认识天气,预测天气。
【课前准备】
1、教师准备:
各种天气的图片,生物预告天气的谚语和图片,各种了解天气情况的途径和方法的资料,卫星云图的放大图,各种天气预报的新内容。
2、学生准备:
搜集各种天气的资料(包括文字的图片的、音像的)准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。
【教学过程】
预测未来的天气 (1)了解明天的天气。
①说说你是怎样知道今天的天气的。 ②要想知道明天的天气如何,你有哪些办法? (2)了解天气预报。
(3)推测本地未来的天气情况。 了解天气预报中的新内容
我们在收看天气预报的时候,电视、广播还会发布一些与天气有关的预报。 (1)说说你知道哪些天气预报的新内容。
(2)你还知道气象台可以为我们发布哪些关于天气的信息?(火险等级,穿衣指数,晨练指数,晾晒指数,旅游指数……)
阅读和拓展
(1)通过今天我们交流了有关天气的话题,你有什么收获? (2)气象是如何进行天气预报的呢?
(3)课后同学们要设计一个全天测量的计划,它包括天气气温,风,云,雨等内容,把数据记录在学生活动手册上。我们要开一具科学讨论会,会上请同学展示测量成果。
《《我们关心天气》教案2.doc》
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