东盖小学
开展教学管理“学、查、纠”活动
阶 段 性 总 结
为贯彻落实滨湖镇教委教学会议精神,我校扎实开展了教学管理“学、查、纠”活动。现就活动开展情况做如下汇报:
这次学查纠活动的指导思想是:坚持科学的教育发展观,以进一步提高教育教学质量为目标,以优化教学管理、规范教学行为为重点,深入学习先进的教育教学理论,广泛借鉴教育先进地区和学校的成功经验,着力解决教学管理和教学实施中存在的突出问题,努力提高管理效益;在学习中求创新,求发展。
随着新课程改革的逐步深入,我校全体教师锐意进取,勇于创新,受到上级领导和社会上的一致好评。但是,在教育教学管理层中,也存在着一些问题。
针对存在的问题,我校紧紧围绕提高教学质量这一工作中心,进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实,实现“严、细、实、恒”的管理目标。
结合学校工作实际,着重抓好“三学”、“三查”、“一纠”活动。
三学就是:学习现代教育教学理论,更新教学观念,树立新的教学观和质量观;学习各项教育教学规范,进一步明确各项规范要求,在教学管理实践中自觉加以贯彻落实;学习典型经验和身边优秀教师的有效做法,深入分析和反思自身的教学和管理工作,寻找差距、不足和漏洞,创造性地加以借鉴、改进和提高。学习新课程有效教学行动策略有关书籍,提高有效教学的针对性。
三查就是:查漏洞,查找在教学管理和教学实施方面存在的问题,找出问题根源;查差距,对照教育先进地区和学校成功的经验,找出自己存在的差距,认真分析成因,寻求解决办法;查落实,主要检查有关教育教学管理计划、制度、措施是否得到真正落实。
一纠就是:针对查摆出的问题,每学期确定一至二个重点工作内容,制定具有针对性的解决方案,落实工作措施,集中进行整改和自纠。
本次活动的主体是广大教师,学校要求全体教师要通过深入开展教学管理“学、查、纠”活动,不断地反思自己的管理工作和教学实践,要敢于剖析自己,敢于承认差距与不足,敢于采取强力措施进行自我完善,不断提高管理和教学效益。
开展教学管理“学、查、纠”活动
阶 段 性 总 结
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