目标引领，事事人人，人人事事
-------班主任工作经验交流
长春市第六中学二年五班 费晓波
各位领导、老师：大家好！
转眼又一个学期结束了，感觉中，孩子们昨天才走进高中的校园，今天就要进入高二了。虽然时间过得很快，可坐下来，静静地回忆这一学期乃至于这一学年的工作，真是收获颇多，感触颇多。今天我就把自己的心得体会晾出来，与大家交流，有不足和不当之处，敬请各位领导老师们多多指教。
刚刚接这个文科普通班的时候，我的心里是忐忑不安的，因为根据以往的经验，文科普班的孩子们普遍都是学业成绩很差、学习态度不端正、学习习惯不好，再有女孩子比较多，学习不上心，其他事情就会很多，很难管理。所以组建班级第一天，我就非常严肃地对我的学生们要求：自尊、自强、自爱、自律、自立，并且鼓励他们，世上的事没有做不到，只有不想做，虽然这只是普通文科班，可在老师眼里，每个人都有成才的机会，只要尽心努力，成功并不是奇迹。而且要求他们无论做任何事都要认真去做，不能抱着当一天和尚撞一天钟的思想，无论学习还是日常的生活，都要小事用心做，大事尽力做。 我主要从以下几个方面来规矩他们的习惯:
一、从身边事做起，做一个一丝不苟的人
从他们第一天上课开始，我就要求每个孩子必须做到：桌面不允许有与学习无关的物品,心理学家研究表明，当一个人想专心致志做事情的时候，眼前的环境如果太乱，就会分散注意力，他就不能做好想要完成的事情。所以我要求学生的课桌不允许有水杯水瓶等与学习无关的物品，将能分散学生注意力的客观因素消灭在萌芽中，；上课预铃响后必须坐在自己的座位上，把本节课所需要的书、笔记本、学案、作业等准备好；上课时，坐姿要端正，要抬头听课，不能用趴在桌子上、歪着坐着、拄着头等姿势听课。总而言之，不能让自己用懒散的姿势听课；课下不能在教室内里大吵大嚷乱串座位，可以休息，可以看书，可以小声讨论问题。这样坚持一个学年下来，孩子们桌面没有杂物，都能在预令后回到教室，上课状态基本都很好。
另外，这学期我还把班级的一些事情责任到人，如讲桌讲台每日的整理，班级备品的摆放，擦窗台及照顾花儿的工作等等，都有专人负责。班干部都以身作则，带头作用好，尤其是我的得力助手李昱同学认真负责的督促，室内外的卫生都有人负责，时时刻刻保持着整齐、干净、清新的状态。这使得我们班在第二批就被学校评为标准化教室。虽然我们的教室很小，但是在孩子们的共同努力之下，我们六十四人的班级没有拥挤杂乱的感觉。
其实，学校里凡事都不是小事，无论是课间操，还是值日工作，都不是小事，可在孩子们的思想中，他们每天做的事都是不起眼的事，觉得这些做好做不好不是什么了不起的大事。无论他们怎么去看待这些事情，我对他们的要求就是：要尽心做好每一件事，尤其是力所能及的事情。他们每天要做的事情是他们分内的事，可是如果不加以要求，这些小事就会被看轻被忽略，久而久之，会使他们养成一种邋遢不负责任的习惯，影响一生，而只有把眼前的“小事”做好，才能去设计明天的“大事”，小事情都做不好，其它的事情从何谈起呢？
在平时，小到黑板是否擦干净，地面有纸屑是否有人及时捡起，自己的桌椅是否摆放整齐，自己座位附近的垃圾清是否理掉，保持自己的地儿干净利索，大到学校大型劳动，活动，我都会不失时机地对学生进行“责任”的教育。因此在平时，很多孩子见到纸屑都会主动捡起，大型劳动中基本都能出色的完成任务。每天走进教室，我都有感到很欣慰，无论室内分担区还是室外分担区，孩子们都能够自觉地认真地去清扫和整理，很少让我操心。
二、人人都有目标，天天有收获，持之以恒，注重过程的恒久化。
“神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。”
这些孩子们之所以学业成绩差，就是因为他们没有养成好
的学习习惯，每天都是稀里糊涂的度过，要做什么，要学什么，要学会多少，他们是没有计划和目标的，这样日积月累下来，不会的越来越多，心血来潮时想学，又如空中建楼，只能瞪眼着急，没办法继续学下去，最后只能放弃。所以我就每天督促孩子们，每科每堂课认真听认真做笔记，并且要求他们及时整理笔记，整理纠错本，由组长定期检查，我随时随地抽查。而且从这个假期补课开始，每天的第八节自习课，我都看着他们把这一天老师讲的内容有条理的整理到本子上，而且我在巡视过程中随时抽查。这样就让自觉性不强的孩子这一天下来有所收获。如果每天都能收获多多，那么这一周、一月、一年的收获就会更多，很自然的他们也就达成了自己制定的目标，每个人的目标达到，班级的目标也就达到了，正因为这样我们班每次考试都处于领先地位。
可他们毕竟是孩子，自控能力还是很差，再有学习上的坏习惯多年来已经养成了，要求他们每天自觉去做，真的很难。于是，我发动课代表，各个小组组长，有计划的安排一些学科内容，督促大家每天必须完成当天的任务，争取段段清，不留后患。地理每日一题，英语每日十个单词，数学每天五题等等。对于上进心强但习惯不好的孩子，这个法子是很有效的。在下学期的工作中，我要加大在这方面的督促力度，争取让大部分孩子在每天都有所收获。
我们班还有一个特色，就是每天早晨读之后，第一节课之
前，有一名同学进行每日重点新闻的播报。这要感谢张校长， 她在一次去我班听课后，给我们的一个建议。现在已有几个孩子积极参与这项工作，其中有一位女孩子，她在看过新闻后，能把新闻简要的复述出来，并作简单评论。我想，坚持下去，无论从知识上，还是从能力上，他们都会有不小的收获。这学期，我还会继续下去，而且要发动更多同学参与，扩展到更多方面，比如：人文，环境，军事，政治、经贸等并建议他们力争结合文科所学内容。我相信这能够拓展学生知识面，开拓视野，从而提高文综合成绩及综合分析能力，既能够适应高考改革，也可以提高他们的分析、表述等能力。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，我们应该在不断的实践中去探索行之有效的工作方法，而且，只要我们以严谨态度教学，以真心育人，以诚心感人，以德服人，我相信我们会在快乐中工作，在工作中得到快乐的。
以上是我的点滴收获，谢谢大家！
2010年8月
