个人工作总结
时光荏苒，这学期紧张而又忙碌的教学工作将接近尾声，这半年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将这学期的工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程，不断学习并尝试运用问、义、导、练教法的目标，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过不断学习新的教学理念，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。
二、教学工作
（一）发挥教师为主导的作用
1、认真备课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。非常注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果。针对特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，在校内听课21节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
（三）做好后进生转化工作
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
因势利导，根据低年级学生的特点。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
总之，这学期也取得了一定的成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生的行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
