某企业新员工安全培训资料
为了\"安全第
一、预防为主\"的安全方针，确保安全生产，防止所有意外事故发生，避免人员伤亡和财产损失，保证作业人员的身体健康和减少环境污染，创造安全、卫生、舒适的劳动条件，使公司安全目标得到最优实现。
（一）安全培训的规定
\"新进入本公司工作的员工都必须认真学习本\"安全手册\"，并接受本公司组织的安全培训。不经过\"安全手册\"学习和安全培训的人员不得进入上岗工作。
\"进入各施工现场的承包商，必须接受公司安全主管组织的、结合本工程安全特点的学习与培训。
\"每个月应进行一次安全短会，目的是提出隐患，进行整改，并学习本公司各有关安全问题的通报。
（二）个人安全保护规定
\"进入切削、打磨、烧焊、切焊现场，必须配戴防护眼镜。
\"进入噪音工作环境，必须配戴护耳器。
\"进入粉尘作业现场，必须配戴过滤式防尘口罩。
\"进入有机溶剂、腐蚀性和其他他损坏皮肤的工作现场时，应使用相适应的手套。\"不得在有害工作现场内吸烟，吃食物。饭前、班后必须洗手、漱口。
\"进入必要的工作环境时必须穿着工作服和安全鞋，严禁穿拖鞋与露趾鞋进入现场。\"必须接受定期的体格检查。
\"在有触电、割伤、高温、低温、化学品危害的场合，必须使用不同的防护手套。\"在环境噪音之声级等效连续声压级达到85分贝时，或工作区域贴有需要使用听力防护标识的区域；员工必须佩带听力防护设备。
（三）对机电设备的安全规定。
\"检查督促机械操作人员，要束紧袖口，女工发辫要挽入帽内。
\"要求机电设备的使用人员，工作前必须检查机械、仪表、工具等，确认好方准使用。\"发现在使用的机械设备外露部分，可动或危险部分，监理人员应要求使用单位尽可能设安全护罩。
\"应要求其电器设备和线路必须绝缘良好。
\"禁止电线与金属物绑在一起。
\"应要求各种电动机具必须按规定接零接地，并设置单一开关。
\"遇有临时停电或停工休息时，必须要求使用人员拉闸加锁。
\"禁止施工机械和电气设备带病运转和超负荷作业。
\"禁止使用人员在运转的设备上进行擦洗、润滑、调校和修理。
\"禁止任何人将头手伸入机械行程内。
（四）化学品安全
\"化学品应储存在专用场地或仓库内，并有专人管理。
\"各种化学品的储存位置应有明显的标志，标明化学品的名称、型号和规格。\"化学品专用储存场地或仓库内严禁烟火。
\"为防止不相容材料的意外混合，必须按危险等级将化学品隔离储存。易燃的和可燃的，氧化物、腐蚀剂必须分开。
（五）火灾事故
\"电器发生火灾，目击者应快速切断电源（若电力变压器起火，须注意与失火点相隔一定距离以防电击），并迅速用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，但不能直接用水灭火。\"当公司办公楼或车间、车间发生火灾时，应立即按以下应急方法处理
?发现火灾时，应立即用灭火设施灭火，并口喊呼救。当火势不能立即扑灭，须击碎报警盒玻璃报警，并打内线电话\"110\"向报安部报警。值班主管迅速组织义务消防员用灭
火器和消防栓灭火.?当火势较大难控制时，视情况打\"119\"向当地消防队报警。（注：报警应尽量详细说明：发生火灾单位或个人的详细地址。包括街道名名称，要讲明车间或部位；讲清燃烧物是否有化工品，油类等。火势蔓延情况。报警人姓名与电话号码。以便消防队随时了解火场情况，调集灭火力量，还应派人到路口接应消防车。）
?起火部门管理人员或在场人员须迅速引导其他人员疏散到安全地点。
\"火灾现场人员自救措施
?不要留恋财物，赶快逃生。
?准备湿毛巾捂住口鼻越过烟雾区，如无毛巾用衣裤代替（但一定要弄湿）。
?若通道被堵，无法突出危险区，则自制救生绳索，从窗户或利用水管，逃至下层楼逃生，但切勿跳楼。
?也可逃到楼房顶层后，再迅速呼救。
\"利用楼梯疏散时：切勿乘坐电梯。因为火势蔓延易突然断电，困在电梯内将面临高温和烟雾窒息的双重威胁。正确的方法是从步行楼梯通道疏散。若楼下着火，楼上人应关闭通向楼梯通道的门窗和阳台门窗，在室内或阳台待援，切勿跳楼和往楼下的火场冲。若火势是从别的办公室蔓延过来，应先检查门窗烫不烫，若烫则说明外面火大，此时绝不能开门，以免浓烟进入。否则，即可开门逃生。逃生时一定要用湿毛巾捂住口鼻，烟雾浓烈时，应匍匐前进。
（六）触电的急救：
\"断开电源开关（要断开相线以及零线），首先查明触电者是否脱离电源，并应防止触电者二次触电或救者触电
\"使用绝缘物（如干燥的竹枝、木杆等绝缘物）隔离或挑开电源或带电体；\"用导电体使电源接地或短路，迫使漏电保护器和短路保护跳闸而断开电路。
\"触电者停止呼吸，心脏不跳动，如果没有其他外伤，应视触电为假死，必须立即在现场进行人工呼吸抢救，同时立即拨打120急救电话，即使等待急救车和自行送医院途中也不能停止抢救。
\"抢救可用口对口、口对鼻人工呼吸和胸外心脏挤压方法。
（七）机械性伤害：
\"如果伤者被机器困住，则立即关闭机器设备，同时关闭设备电源。
\"应将伤者及时送开发区医院或拨120电话急救。
（八）化学危险品大量泄漏处置的一般要求：
\"隔离、切断周围火源；
\"应急人员进入现场的防护；
\"堵漏；
\"在保障安全的情况下，用惰性材料吸收，也可用其他适当的处理方法；
安全文化培训：如何进行班组安全文化建设？
作者：aq07文章来源：安全文化建设网点击数：
121更新时间：2010-6-1
3班组安全文化是企业文化的一个组成部分，是班组管理组织在组织班组生产作业过程中以及班组成员在班组生产过程中，为维护自己免受意外伤亡或职业伤害困扰而创造的各类物质的以及意识形态领域成果的总和。所以，班组安全文化建设是一项安全系统工程。如果说企业是安全生产系统的机体，那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全。
近几年，我国很多行业和企业都开展了安全文化建设，但大多企业的安全文化建设只是针对企业整体层面的，而缺乏针对班组现场的。
那么，班组安全文化建设到底应该如何开展？我们可以从如下方面进行：
第一、严把“班组长素质工程”关。
班组安全生产工作要想一步一个脚印迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把“班组长素质工程”关，对班组长进行全方位、多角度的素质培训教育，以更大程度地增加他们的安全文化知识，提升他们的安全素质。
具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求；规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；此外，还可对其实施有效的激励机制。
第二、推行班组自我管理与全员参与。
鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全文化建设，变他律为自律，变他责为自责。
例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。
第三、实施员工亲情教化。
例如，对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法；对“三违”较严重的员工进行罚款，事后给其家属“送红包”以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育；对多次“三违”屡教不改者，就依法“吊销”其“执照”，对其施以待岗培训。这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。第
四、建立作业现场员工行为标准。
为了实现现场人员作业状态标准化，我们可以建立作业现场员工行为标准。
例如，进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；实施安全巡检“警示制”，让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。
第五、进行班组培训优化。
为了增强班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的“要我安全”转化为“我要安全”，可以采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工（包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等）进行培训。
例如，采取“理论+技术+实物”模式对班组成员进行安全培训（即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等)；推行“事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合”对班组成员进行安全教
育。
第六、实施设备设施“确认操作制”。
为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程；查看人机结合面是否存在隐患与缺陷；按标准动作操作设备设施；验证设备设施反馈的信息是否正确，确认所操作的设备设施。
第七、实施作业现场健康条件标准化。
为了避免因环境污染而导致的各种员工疾病，防止员工职业病的发生，以及对于员工的某些突发疾病能够及时实施有效的现场救助，保证员工的身体与心理健康，班组可以制定现场卫生清洁标准，置备适量救护车辆、通讯系统以及具有卫生急救和基本心理健康方面知识的卫生人员。
第八、实施系统化、科学化的班组安全管理。
为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前“三指”活动（即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求。）；实施“六预行为”安全管理模式（预想、预知、预查、预防、预警、预备）；推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动，让班组成员进行充分交流与沟通，鼓励班组成员将自己亲历的、但不为人所知的一些未遂事故进行描述，以对班组全体成员起到安全教育作用。
第九、举办班组安全文化活动。
为了使班组成员树立正确的安全意识以及掌握更多的安全知识，提高班组成员的安全综合素质，就要多举办班组安全文化活动，并充分调动他们参与安全文化活动的积极性。例如，可以通过：举行安全竞赛活动（如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等）；推行班组“安全生产周（月、日）”活动；开展班组安全文艺活动；举行班组安全亲情文化活动，以及安全“警示日”活动、举行“班组安全明星”评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。
总而言之，班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设，就必须坚持以人为本、科技先行、尽职尽责的原则，紧紧围绕企业可控、职工在控、社会同控的要求，确保实现基层班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性，做到上下联动、左右协调，才能逐步形成独具行业特色的班组安全文化。
此外，班组安全文化建设还需要在实施方法上讲究科学性、普及性和可操作性，在具体实施途径上要做到年有筹划、季有打算、月有安排、日有行动。
