《经济学基础》课程教学大纲
执笔人:智萍利编撰日期:200
9、
8、20
一、课程概述
课程类型:A类 课程性质:必修 计划时数:45学时 学分:3学分
实践课时比例(%):0 是否职业基础课程:是
教学对象:三年制高职市场营销、电子商务、物流管理等专业学生经济学基础是财经类各专业必修的共同基础课,在教学中占有重要的地位。本课程旨在经济学基础知识的介绍和应用。通过本课程的学习,一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法,为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础;另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识,即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
二、教学内容描述
本课程包括微观经济学和宏观经济学两部分。总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。主要内容包括:市场理论,消费者行为理论,厂商行为理论,市场理论,国民收入核算与决定论,经济增长和经济周期,宏观经济政策等等。
学完本大纲所规定的内容后,应达到下列要求:学生对本课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面系统的认识和正确掌握,并初步具备经济学的科学思维方法;学生能够运用经济学的基础理论和有关原理,解释和探索本专业领域内的相关问题,紧密联系实际,解决实际问题,切实提高分析问题、解决问题的能力。
三、主要教学内容和课时分配
第一章 经济学概述
教学目的与要求:
了解经济学发展史,初步了解稀缺性与资源配置以及经济学基本的定义、假
设、分析方法等,理解经济体制、价格机制,在此基础上了解微观经济学和宏观经济学的基本内容,理解经济生活中会经常遇到的“经济学十大原理”,为进一步学习经济原理做准备。
第一节经济学的科学内涵
第二节经济学的研究对象与研究方法
第三节经济学与社会生活的关系
教学重点:经济学的含义,两个基本经济模型,经济学的十大原理
教学难点:经济学的含义,经济学的十大原理、经济学的研究方法
第二章均衡价格理论
教学目的与要求:
掌握:需求、供给、需求理论和供给理论的定义;供求相互作用如何决定均
衡价格和数量
第一节 需求原理
第二节 供给原理
第三节 均衡价格及其应用
第四节 弹性理论
教学重点:需求、需求定理、供给、供给定理、均衡变动、供求定理、需求价格弹性
教学难点:需求、供给的形成及影响因素、均衡变动
第三章 消费者行为理论
教学目的与要求:
掌握:基数效用论和序数效用论的基本分析方法
第一节 欲望与效用
第二节 基数效用论
第三节 序数效用论
第四节 替代效应与收入效应
教学重点:边际效用递减规律;消费者均衡的条件;无差异曲线;序数效用论的消费者均衡的条件
教学难点:消费者均衡的条件、无差异曲线的特征、边际替代率递减规律
第四章 生产者行为理论
教学目的与要求:
掌握:总产量、边际产量、平均产量含义及其关系;理解边际收益递减规律。
第一节 生产函数
第二节 短期生产函数
第三节 长期生产函数
第四节 成本与收益
教学重点:短期生产函数;长期生产函数;短期成本分析和长期成本分析 教学难点:长期生产函数;短期成本分析
第五章 市场理论
教学目的与要求:
了解:完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竟争市场、寡头垄断市场四种市
场结构的特征;
掌握:不同厂商的市场均衡条件及厂商的目标选择
第一节完全竞争市场
第二节 完全垄断市场
第三节 垄断竞争市场
第四节 寡头垄断市场的厂商均衡
教学重点:完全竞争市场短期均衡和长期均衡、完全垄断市场、垄断竞争市场短期均衡
教学难点:关门点、完全垄断市场的短期均衡
第六章 生产要素和收入分配
教学目的与要求:
理解:为什么厂商对生产要素的需求是一种派生需求;
掌握:在完全竞争情况下的要素市场和生产要素市场的需求曲线。
第一节 要素需求函数
第二节 劳动与工资
第三节 资本与利息的决定
第四节 土地与地租
第五节 企业家才能与利润
第六节 收入分配的衡量标准与政策
教学重点:生产要素市场价格决定
教学难点:生产要素市场价格决定
第七章 国民收入核算与决定论
教学目的与要求:
掌握:国内生产总值的定义及核算方法、简单的国民收入决定理论及乘数原理。
第一节 国内生产总值及其核算
第二节 消费、储蓄和投资
第三节 国民收入的决定
第四节 乘数原理
教学重点:国民生产总值的核算、总需求与国民收入的决定、乘数原理 教学难点:消费函数和储蓄函数的关系、乘数原理
第八章经济增长和经济周期
教学目的与要求:
理解经济周期波动的特点、经济增长的含义。掌握经济增长的源泉与模型分析。能说明乘数效应原理及分析。
第一节经济增长
第二节经济周期
教学重点:经济周期及成因
教学难点:经济周期及成因
第九章货币
教学目的与要求:
掌握:货币市场均衡及其理论的应用。
第一节 货币及其职能
第二节 银行体系
第三节 货币的供求及其均衡
教学重点:货币市场均衡及其理论的应用
教学难点:货币市场均衡
第十章 失业与通货膨胀
教学目的与要求:
掌握:失业率和劳动参与率的含义及其相关计算;识别失业的类型。
第一节 失业
第二节 通货膨胀
第三节 通货膨胀和失业的关系
教学重点:失业理论、通货膨胀的经济根源、
教学难点:失业和通货膨胀的关系
第十一章 宏观经济政策
教学目的与要求:
了解:宏观经济政策的目标、财政政策的内容与运用;
掌握:凯恩斯主义的货币政策。
第一节 宏观经济政策概论
第二节 财政政策
第三节 货币政策
第四节 财政政策与货币政策的配合
教学重点:财政政策、货币政策、财政政策和货币政策的配合
教学难点:财政政策和货币政策的配合
第十二章国际经济与贸易
教学目的与要求:
了解:国际收支和国际收支平衡表;经常项目、资本项目和官方储备项目;掌握:国际收支平衡的影响因素。
第一节 国际贸易及其发展
第二节 国际收支平衡表
第三节 国际收支的均衡
教学重点:汇率制度、国际收支平衡表
教学难点:比较优势和资源赋予学说
四、本课程与其它课程的联系与分工
与本课程教学相衔接的课程,先修课程有:《高等数学》;经济现象错作复杂,经济运行是经济变量之间相互影响、相互作用的结果,因此,建立经济模型十分系经济问题的主要方法,这就需要数学工具尤其是微积分知识作为学习该课程主要基础。
该课程又是经济管理专科专业的专业基础课。该课程注重经济管理学基本概念、基本原理的解释。通过本课程的学习,可以使学生建立起经济学的基本思维框架,为进一步学习其它后续专业课程如《国际贸易》、《市场营销》、《消费行为学》、《财务管理》等课程奠定理论基础。
五、教材及参考书
教材:《经济学基础》.邱景忠主编.北京交通大学出版社.2008
主要参考书:
1.曼昆.《经济学原理》第三版.机械工业出版社.2006
2.保罗.萨缪尔森.《经济学(第16版)》.华夏出版社
3.《经济学基础》.吴志清主编.机械工业出版社.200
44.《微观经济学与宏观经济学》.缪代文主编.高等教育出版社。
5.《西方经济学》.高鸿业主编.中国人民大学出版社
六、教学与考核方法
1.教学方法
课堂教学以“讲练结合”为原则,采用师生问答、专题讨论、小组分析、个人独立思考等多种形式,把抽象的概念具体化,使学生加强理解,提高思考的兴趣。同时让学生在课外收集与课程有关的资料,从自己的角度来理解经济学,从而提高学生的实际应用能力。
2.考核
考核是教学效果的检验。要以经济学的基本概念、基本原理和基本方法为主,除考核学生对基本知识的掌握外,要考学生运用所掌握的基本理论和方法解决实际问题的能力。
考核比例:平时(20%)+期末(80%)
期末考试采用闭卷形式,考试范围覆盖所有教学内容,考试时间90分钟,满分100分。