教学准备
1. 教学目标
1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，体会扫大街的父亲对儿子深沉的、不平凡的爱。 3.培养学生尊重劳动人民的品质。
2. 教学重点/难点
教学重点
理解父亲对儿子的爱。 教学难点
体会作者思想感情的变化。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、导课
同学们，每当看到干净的街道，你会想起谁？他们为了我们有干净、舒适的生活环境，每天都在辛勤工作，无论炎热的夏天还是北风凛冽的冬天都坚持打扫着。现在我们一起来看看他们工作时的情景。（多媒体出示清洁工扫街道图片）看了图片，你想对他们说些什么？（指名学生说）如果扫大街的是你的父亲，你会怎样对待他？今天我们来学习课文《扫大街的父亲》。师板书课题。
二、新授
（一）画父亲
1.请你快速浏览全文，找到文中对父亲外貌、衣着描写的句子。
2.指名学生汇报。
3.学生齐读句子。
多么忠厚的父亲呀！下面我们再来说父亲。
（二）说父亲
1.认真默读全文，思考：父亲是一个怎样的人？你是从文中哪些语句体会出来的？
2.学生自读课文。
3.学生汇报。
4.指导朗读。
对于工作负责、关心儿子的父亲，我的态度是怎样的呢？文中写到了作者的两次流泪，现在我们一起来感悟父亲。
（三）悟父亲
1.请你用“——”标出作者流泪的句子，并找到他流泪的原因。
2.学生小组交流。
3.全班交流。
4.师引导学生填补文章空白：
（1）我看不见父亲脸上的表情，漆黑的夜里，只有他手上的烟锅一红一红的。（体会人物心理活动）
（2）我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”掌声又一次响了起来„„（掌声为什么会又响起？）
（3）回去的路上，父子间还会说些什么？
课堂小结
从作者的感情变化中，我们体会到作者感悟了父亲对自己的爱，父亲的伟大——劳动者的伟大、光荣，我们应该尊重他们。我们应该尊重普天之下所有的父亲。
课后习题
1.用一句话概括父亲是一个怎样的人。
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板书
画父亲 忠厚老实
说父亲交学费、寄宿费
提早扫马路
