* 第五章 纪录片创作的理性思辨 ? 真实与非真实 ? 主观与客观 ? 旁观与介入 ? 再现与表现 ? 纪实性与艺术性 观摩作品 请大家观摩纪录片《沙与海》，请思考以下问题并回答：
1、该部片子反映什么样的主题思想？
2、这部片子里，创作者用什么表现元素来表现这个主题思想？
3、创作者怎样构思整部片子？
一、真实与非真实
1、纪实与真实的关系 1）真实是纪实影像的本质属性，要求创作者从现实生活中获取创作素材，以非虚构的方式从事创作。 2）纪实是一种美学风格。它不是真实，而与真实关联。纪实风格强调记录行为空间的原始面貌，在创作者投入了情感与评价的“参与的观察”中完成审美过程，其目的在于创作者通过对客体的关照与欣赏者的交流，使纪实风格上升为一种思维的风格。 3）真实是相对的而不是绝对的。
一、真实与非真实
2、真实的含义 1）真实的相对性 真实是一种感受，一种存在――一种理解的存在。 与新闻作品的真实性是两个不同的价值体系。 2）真实是“中介”了的真实 一种已经化为画面的真实，受政治意识形态、影视市场、艺术驱动和审美需要等要素的影响而进行编辑、组合，受主观内在和客观外在条件的制约，只是片段的反映生活，而不是全部。
一、真实与非真实
2、真实的含义 3）真实和真实感 ?真实来自于现场，真实性基于所表现的某一具体社会生活片段的真实性。 ?真实感包括以下三方面 ? 主要体现在“以事信人”上面 ? 展示事件的来龙去脉及其内涵 ? 运用“声画一体”增强真实感
一、真实与非真实
3、真实与诚实 真实是人建立起来的。考察真实，就要考察创作者的诚实性，他个人视野和视角对真实的影响。 纪录片与新闻作品的真实之间的区别 站在体现人文价值，以实现人文价值关怀为特征的文化体系中。 体现商业利益和政治利益，站在国家意识形态所规范的社会价值体系中对客观事物的观察与描述 价值体系 每一个具体事例必须合乎事实 要求新闻中的每一个具体事例必须合乎客观事实（客观事实） 真实内涵 纪录片 新闻作品 比较项目 思 考 《沙与海》纪录片中真实的成分是什么？非真实的成分又是什么？
二、主观与客观
1、主观与客观表现的理论基础 ?来源于纪录片大师格里尔逊的观点：“纪录片是对真实的创造性的诠释。” ?从客观再现原则走向了主观表现原则： ? 符号语言的运用。较多地运用暗示、象征、对比、强化、隐喻等符号语言、修辞手段，寄寓个人的情思，抒发创作者的主观情感。 ? 寄寓深刻含意。 ? 理性观念被印证。 范例：王海兵的《深山船家》 全部采用跟踪拍摄的方式，客观地记录了四川山峡中行船人与激流险滩拼搏的具体情景，以及他们封闭、保守的生存环境和内心世界。他们一生都在山峡的激流中往返，甚至连县城都没去过，最终可能会“来之于山，归之于山；来之于水，还之于水”。所以，创作者最后才无限感慨地说道：“他们与历史无关，历史也与他们无关，然而他们却给人间留下了一个动人的故事。”
二、主观与客观
2、实践层面的案例 张以庆创作的电视纪录片《英和白》，在2001年四川国际电视节获得金猫大奖。一举获得四项大奖：最佳长纪录片奖、最佳创意奖、最佳导演奖和最佳音效奖。 《英和白》内容梗概 武汉杂技团狭窄的小院一座大门里是英和白的家。英，是世界上仅存的一只被驯化可上台表演的熊猫，也是唯一和人居住在一起的熊猫。白，是一位有着一半意大利血统的女驯兽师，她和英组成的这个家庭已经14年了；该片还有一个角色是一台不断提供外部世界信息的电视机。 观摩作品 请大家观摩纪录片《英和白》，请思考以下问题并回答：
1、该部片子反映什么样的主题思想？
2、这部片子里，创作者用什么表现元素来表现这个主题思想？
3、创作者怎样构思整部片子？
三、旁观与介入
1、旁观 ?纪录片的伦理：拍摄者如何尊重拍摄对象以及尊重到何种程度。 ?真实 客观 旁观，不打扰，不介入 ?美国的直接电影大师弗里德里克??怀斯曼概括： 纪录片旨在反映人类行为的复杂性，切忌将复杂的社会问题简单化。因此，在影片中，应排斥一切旁白，这是因为社会问题是复杂的，不应仅用一个声音（即旁白）来回答和阐释。
三、旁观与介入
1、旁观 ?作者的观点 ?不认为纪录片反映的是客观的原始现实。真实很遥远，没有人能做到再现真实。电视纪录片里的真实是创作者通过某个视角所观察到的，打上了自己主观印记的真实，它只是纪录片作者眼中的真实。 ?真实纪录不光是一个原生态还原的过程，还应该是一个理性思考的过程，一个题材思想价值提升的过程。
三、旁观与介入
2、旁观与介入 ?作者的观点 ?无论是无形的参与，还是有形的介入，还是直接的参与，均需最大限度上的避离生活形态的情感抒发，凌驾于生活之上的思想阐释，应该始终是“客观距离”第一，“主观参与”第二。 ?介入方式：直接介入与间接介入 ?中国内地纪录片的创作模式：画面加解说 ?对待“主观介入”的正确态度：为了达到纪录片的艺术性、政治性、文学性、哲理性，允许调动各种造型手段（场面调度――包括镜头、主体和环境的各种变换，编辑处理――隐喻、象征、对比积累、呼应、光影、线条、虚实、透视、多层次的配置）来达到动之以情，晓之以理的目的。
三、旁观与介入
2、旁观与介入 ?介入方式：直接介入与间接介入
三、旁观与介入
2、旁观与介入 ?介入方式：直接介入与间接介入 ?剪辑（三个标准）。伊文思认为，纪录片剪辑有不同高度：第一个标准，是简单的视觉上的剪辑。第二个标准，达到超过生理效应的心理因素――在观众中唤起情感；第三个标准，把电影摄制者的感情上的目的上升到表达一个观点――个人、社会和政治的观点。其主要目的是加深真实事物间的关系――揭示表面现象的实质。公式是“画面――情感――思想”。
三、旁观与介入
2、旁观与介入 ?介入方式：直接介入与间接介入 ?纪录片的字幕、画外音，都是以文字形式进一步表现出所纪录人物的思想感情、事件的发展状况。 真正目的：并不是拍摄本身，而在于用它所特有的方式，感悟人生、透视人生、印证人生、展示人生，并且为见证历史，留下图像和文字并行的、具有立体质感的生命痕迹。 追求：纪录片在创作上追求作品的人文性、思想性、艺术性；制作上，希望能呈现出恒久的魅力；思考上，能够给人以一定思想深度。
四、再现与表现
（一）关于纪录片的再现与表现
1、纪录片的再现 1）再现生活：在屏幕上刻板地照搬生活，着重展现生活的真实过程和具体情状，告诉观众“生活就是这样”。 2）真实再现：事件发生时，没有留下任何的影像以及音响资料，事后根据创作的需要，采用虚构的方式，把当时发生的东西模拟重现出来（情景再现、现场模拟）。 要求：打上相应的字幕作为必需的技术规范严加要求，以区别真假难辨的状态。并提出了使用的“适度”原则，包括不能出现对话，基本上不用真人摆拍，以局部代替整体等等。
四、再现与表现
（一）关于纪录片的再现与表现
2、纪录片的表现 1）表现：在生活真实基础上的艺术升华，主要是表现创作者的意念、思想和情感，艺术地告诉观众“生活应该是那样”，以使纪录片拍摄得更有韵味，更富诗情，更有情感的内涵。 要求：运用艺术的审美直觉，发现和捕捉具有“象征”、“隐喻”的事物；运用艺术的审美思维，赋予其思想情感的内涵。 思 考 大家根据看过的《龙脊》，思考以下问题：
1、该片主题思想是什么？
2、该片运用了哪些表现手法？
四、再现与表现
（二）纪录片再现与表现的手法
1、重演 也叫摆拍或补拍；是由纪录片中的特定人物，按编导的要求对自己的过去的特定的真实生活片断进行重演。
2、扮演 是由演员对过去发生的历史事件或人物行为进行扮演。
3、运用相关镜头达到再现目的 包括借用的电影故事片、电视连续剧以及电视戏曲片、电视艺术片的镜头和带有一定喻意的空镜头。 文档加载中...广告还剩秒
