机械类机械设计制造及其自动化专业（本科）教学实施方案
了发挥广播电视大学在中国现代远程教育中的重要骨干作用，发挥师资和技术力量雄厚的普通高等学校在教学和科研等方面的综合优势，更合理、更充分地利用教育资源，实现优势互补，遵照教育部《关于现代远程教育第一批试点工作的几点意见》的精神，中央广播电视大学与哈尔滨工程大学拟从2001年秋季开始联合开展“机械设计制造及其自动化”专业本科教育试点工作，具体实施方案如下：
一、关于招生对象
本专业招收具有国家承认的国民教育系列机电工程专业、机械工程专业、电工电子专业、机械类、仪器仪表类以及相近专业专科以上学历者。
二、关于试点教学点的确定与办学条件
基于现代远程教育的特点和电大系统办学的优势，机械设计制造及其自动化专业本科教育教学点由中央电大与哈尔滨工程大学根据各地的具体情况，委托已被确定的省、自治区、直辖市、计划单列市、独立设置的广播电视大学（以下简称“省市电大”）试点在办学条件符合要求的教学单位中初选，然后报中央电大经考察、审核后确定。
（一）试点教学点应具备的基本条件是：
1、在教学与教学管理人员中树立教学改革意识，即：具有电大人才培养模式改革的意识，具有利用现代远程教育手段从事教学与管理的意识，具有与普通高校紧密结合并充分利用社会资源开展实践教学的意识。
2、根据本地区工业发展的现状以及人才培养的需求，长期持续开办“机械电子工程”专科教育，具有相对稳定的生源条件。
3、有较强的本专业专职和兼职师资配备，能够较好地执行中央电大教学管理规定。
4、能通过互联网或VBI接受中央电大和哈尔滨工程大学的教学信息。
5、应具备专用的自学辅导教室、专业图书资料室、视听教室（观看课程录象）、多媒体教室（演示课件）等硬件设施。
6、具备完成教学计划和教学大纲所要求的实践性教学环节的条件（允许借助当地可切实开展实践性教学的社会资源）。实践性教学环节是本专业教学计划的重要的组成部分。教学点应具备完成教学计划和教学大纲所要求的实践性教学环节的条件。由教学点组织教师或与当地高等学校联合完成实践性教学环节。生产实习、毕业实习应结合当地实际选定对口的工厂组织实施。毕业设计应选配有指导经验的教师参加指导，并严格考核。
7、获得当地教育行政部门的支持。
（二）试点电大、试点教学点的职责与任务
1、根据中央电大制定的本专业指导性教学计划，联系本地区人才培养的需求，制定实施性教学计划及必修课、限选课、集中实践环节的实施方案，并报中央电大审核并备案。
2、中央电大本专业教学计划的制定遵循“宽口径、广适应”的原则，各试点电大可根据教学点所在地的具体情况确定专业的方向定位和侧重，灵活选择选修课。为保证专业方向构成的合理性和科学性，建议“机电一体化系统”方向的选修课在选修课A模块或B模块中选定；“机械制造过程自动化”方向的选修课在选修课B模块中选定。选修课确定后，需制定选修课的教学大纲、课程的教学实施意见。
3、由于本试点专业规定机电工程、机械工程以及电工电子专科毕业生可以入学，因此，要求试点电大负责非机电工程专业毕业的学生补修课程的教学。机械类：补修电工、电子技术；电工电子专业类：补修机械设计、制造基础。上述课程由中央电大提供教学服务。
4、指导学生运用远程教育的学习方法使用多种媒体教材和多种教学支持服务手段，并定期对学生开展咨询和答疑活动。
5、指导学生成立学习小组，帮助制定小组活动计划，并定期检查和批改学生的作业。每门课程每月进行1到2次的面授辅导。
6、根据中央电大本专业教学计划和课程教学大纲的要求，在有效利用本地区普通高校实验设施和其他开展实践教学的社会资源的前提下，对各类实践性教学环节进行组织落实，并严格考核。
7、每学期在课程开出之前，试点电大应组织有关教师积极参加中央电大开展的培训工作，提高业务水平，掌握课程的教学要求，完成教学及教学管理工作。
8、积极配合中央电大组织的巡教和巡考工作，切实加强教学过程的监督和管理。
三、关于教学的组织形式与支持服务
（一）教学模式与方式
传统的教学模式是以教师“教”为中心的灌输式教学形式，难以培养学生自主学习的能力。机械设计制造及其自动化专业本科教育试点将实行“以学生自主化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。这种教学模式的特点是不按传统教学班组织教学，一般按课程成立相对固定的学习小组展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动。这种“教”与“学”模式的转变，是远程开放教育的必然需要。
教学方式分以下几种：
1、授课
由哈尔滨工程大学机电工程学院本专业教授担任必修课和限选课的主讲教师。讲授以录象及卫星直播的方式为主，辅以VBI、CAI课件、VCD光盘等。
2、听课
学生自主安排学习进度，利用学校的视听教室、视听阅览室自行借阅录相带、VCD光盘等媒体进行学习。条件具备的学生亦可购买课程VCD光盘在家中学习。
3、作业及实验
课程作业必须按要求完成。每门课程均有作业，由教学点单位的辅导教师批改，给出成绩。
课程实验是培养、训练学生实际动手能力的重要环节，学生必须按规定完成，并提交实验报告。由教学点单位的辅导教师负责审阅，评定成绩。
由于本专业基础知识和基本技能的掌握很大程度上取决于平时作业和实验的积累，根据各门课程教学大纲的规定，课程作业及实验占该课程总成绩的20% 。
4、命题与考试
必修课程的命题及评分标准由哈尔滨工程大学提供，省级电大试点组织评卷，中央电大抽查。考试分笔试和实验考核（含平时作业）两部分，前者占课程总成绩的80%，后者占20%,实验考核成绩由教学点单位辅导教师评定。
5、毕业答辩
学生必须完成本专业的毕业设计。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与工程实际相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩和毕业设计说明书进行抽查。
6、毕业及发证
由学生按教学计划修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业，由中央电大和哈尔滨工程大学联合颁发教育部统一监制的高等本科毕业证书。对其中成绩优秀者按有关文件规定颁发学士学位证书。
（二）教学支持服务系统
远程开放教育必须提供完善的教学支持服务，应利用一切可利用的传媒实现教师与学生之间的全方位交流，形成一个强大的学生自主学习系统，以消除教与学的时空障碍，确保学生自主高效的学习。
1、专业网页的设立
中央电大在本校主页设立“机械设计制造及其自动化”专业本科教学网页，及时发布相关文件。内容包括：专业信息（教学计划、教学计划说明、实施方案）、课程信息（课程教学大纲、使用教材、课程设计要求、课程播出安排）、培训信息、考试信息、评估信息、教学辅导、答疑信箱等。
哈尔滨工程大学机电工程学院借助本校网络教学平台，设立“CRTVU教学服务”网页。主要内容有：配备网络版CAI课件，除对文字教材的内容进行必要的充实外，部分课程实验进行模拟演示；设置自检自测版块，强化学生自主学习的意识；设置网上讨论版块，提供实时与非实时讨论，增强教学的交互性；设置Ｅ-mail信箱，汇总学生反馈过来的典型、共性问题，适时解答。
2、VBI
利用VBI接收技术，使不具备上网条件的教学点，利用CETV-1电视频道接收中央电大制作的各种教学信息。
3、电视直播教室
中央电大每学期组织必修课和限选课的电视直播课堂，主要内容包括阶段小结、重点内容讲解、期末复习等，试点电大必须收视并提供录象阅览条件。
四、关于组织机构
成立由中央电大和哈尔滨工程大学校领导组成的中央电大与哈尔滨工程大学联合开展本科教育试点领导小组，负责试点专业重大事项的决策和宏观管理。领导小组下设由中央电大教务处、理工教学部和哈尔滨工程大学机电学院组成的联办本科教育试点工作小组，负责落实领导小组确定和交办的具体工作。
