示范课学习心得
大岭中学
周佳倩
2017国培送教下乡活动已经过半，在诊断示范的第一阶段我作为被诊断的教师之一，收到各位专家老师的点评与点播感到收获很多，而今天的国培示范课老师们真的是起到了示范作用，更是给了我莫大的启发。听了他们的课，我从内心想要感谢两位老师为我们带来这样优质的授课，也从心底对他们热爱学生、研究教材的职业道德感到敬佩。两位老师的课都充分考虑学情，把学生作为课堂的主体，真正为学生能学会而设计课程，同时对教材进行分析、挖掘，大胆调整，合理地运用教材为课堂服务，而不是机械地教教材，都把学本课堂、培养学生自主合作探究能力从形式落实到实质，为我们平时的教学做出了良好的范本。
刘老师对听力教材的处理让我印象尤为深刻。她把原本近十分钟的听力内容分解成几个部分，分别播放，又为每一个部分分别设计练习，大胆删减整合书中的练习题，既降低了难度，有使训练有梯度，训练形式多样化而且充分。另外听力后增加的能力提升环节特别体现以为成熟教师对课程设计的整体把握，增加的口头作文既增加的了教学评价的多样性，又使语言的输入与输出流畅衔接，让我颇感佩服。
杨老师的课真的是一节非常有挑战性的课，他把一节语法课设计得层次分明，练习形式多样，一改我对传统语法课的认识，也给我未来的语法教学提供了一种新的思路。而且杨老师心中始终装着学生的以生为本的理念深深打动了我。在每一个小组合作学习的过程中，杨老师都深入学生，了解学生的学习情况并提供必要的指导，拉近师生关系，又非常有针对性地解决了学生学习中的困难，非常高效。
在看到两位示范老师优质课的同时，我也反思我自己在平时教学中的种种不足，希望在各位前辈的引领下，弥补自身的不足，逐步成长起来，做一名优秀的初中英语教师。
2017.11.1
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