做一名有智有爱有情的疯子
——我的班主任观
你看过《天才在左，疯子在右》这本书吗，其实疯子和天才仅一线之差，差别就在粉丝数量上。作为班主任，我们有些时候被学生说成是有病的疯子，有时又被别人赞誉为管理的天才。目前，按照学生的评判标准，我只能勉强算是个疯子班主任，但我身体健康，思维正常，我只是喜欢用精神病人的思想来处理事情，包括管理我的班级。
精神病人他们的思想世界很简单。作为班主任，和学生打交道，我们的思想必须和他们保持一致，丁是丁，卯是卯，来不得半点马虎。比如说，治理班级迟到现象，迟到不分时间的长短，一分钟也是迟到，都应受到批评，就算班长迟到也应一视同仁，这不需复杂，复杂倒适得其反。
精神病人的行为不被理解。日常生活中，我们会经常听到骂人的语言“你有病啊！”，其实，这反应的是一种现象，当人的行为或者语言不能被周围人接受时，就会被认为精神有问题。在学生的眼里，班主任在治理班级一些违纪现象的时候，有些做法就被学生认为是有病。当然正常情况下学生和老师都是和谐相处的。
精神病人要发展壮大他的粉丝群体。班主任的能力之一是了解学生的心里动态，并能对症下药，真情交流便是班主任处事的一剂良方。通过沟通，让学生感受到班主任的真心，让他们体会到老师的做法都是为了学生，为了班级，这样真情感染，以心换心，学生终会理解你的工作的。他们会从此开始改变，班主任的粉丝也就会越来越多，班级的发展自然尽在你的管控之中。
精神病患者时常被称作思想的巨人，行动的矮子。但是作为班主任，我们一定要敢思敢想，特别要敢做，更要勤做。如果让绝大多数学生都成为了你的粉丝，你的行为一定会被大多数学生理解与肯定，那么你就不再是有病的疯子，而是成为了被学生赞誉的天才班主任！
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