校本教案
第一课
别人眼中的我 教学目标
1在与同学交流中，明白正确对待他人的评价
2别人的评价和我们自己照镜子一样，帮助我们了解自己从而更好的发扬优点，改正缺点 教学重点
发现每一个人都是独一无二的 教训难点
1尝试客观认识自我 2了解认识自我的途径 教学过程 一，档案馆
1学生分成4-6人一组，教师引导学生看图，学生以小组为单位讨论图中故事的内容
2学生汇报 二 访谈录
1采访同学
你在爸妈眼中
你在老师眼中
你在同学眼中
总的来说，你在别人眼中
2别人的评价就像一面镜子，可以帮助我们了解自己，从而更好地发扬优点，改正缺点
三 你形我秀
1填写我的十二行诗 2班中交流 3探索
通过以上活动，我发现我拥有____________________________________________我缺少__________________________________________________ 四 总结
请你用最美的声音朗读第二页框中的对话
第二课 我能控制自己吗 教学目标
1让自己学习生活中对自己行为的后果做出正确的判断，感受到自制力的重要性，约束自己言行 教学重难点
1在社会中对自己行为产生的后果做出正确的判断 2提高控制自己的自制力 教学过程
一，新课导入
听故事《掉进米缸的老鼠》 2你听完这个故事你有什么想法
3学生汇报，老师相机板书：自制力 二 学习自制力的重要性 1说说什么是自制力
2为什么要拥有自制力，学习第三页知识库，学生自读 三，对号入座自我反思
1在小纸条上写出自己存在的问题 2找解药第四页，小药方 3药到病除—撕毁小纸条 四 我来演
1以小组为单位，准备3-5分钟，三个材料 2演小品
3同学交流看完小品有什么感受 五，学习名人故事
1 学习《李大钊做作业的故事》说说你的感受
2积累毅力，自制力方面的名言a读名言b背诵c写出自己的感受体会 七 课后反思
本课通过创设一些情境，设计一些活动，让学生在情境中去体会和感悟，从而使学生的情绪受到触动，思想得到启发，积极主动参与学习，进而明确道理，提高意识。
第三课
如何和父母沟通 教学目标
1理解作为父母为自己成长付出的艰辛，能主动和父母沟通，能从实际孝敬父母 2学会解决和父母之间产生的矛盾，提高和父母沟通的能力的基本方法和技巧 教学重难点
集中引导学生探讨如何改善和父母的关系，学会和父母积极的沟通 教学过程 一预习展示
1组内检查预习的结果
2组长汇集了组内解决不了的疑难问题向全班征求方案 二感悟导入
1欣赏歌曲《天亮了》了解歌曲的创作北京 2谈一谈：自己有什么感受 3教师介绍《天亮了》创作背景
4导入板书课题《学会和父母沟通》 三 合作探究
1观看图片和父母沟通子女的信
2讨论影响我们和父母沟通的原因有哪些？
3听散文《父亲的爱》想想自己真的了解父母吗？通过思考我们不难看出我们要和父母搭起心灵的桥梁 4分析案例
通过分析小明和妈妈之间的矛盾是什么引起的？巩固第一个知识点，然后讨论解决的方法，也可以结合教材来说一说 板书设计
如何与父母沟通
1影响和父母沟通的原因2搭建心灵问题的桥梁 第四课
学习有苦也有乐 教学目标
1让学生对学习的苦与乐有一个初步的辩证的认识
2通过学习，激发学生的兴趣，求知欲和积极进取的精神 教学过程
一，故事导入
1讲故事《天鹅与乌鸦》
2说说怎样调整心态，才能让学习成为快乐的事
二、小记者在行动
1一名学生作为小记者采访学生
采访内容：你认为学习是苦还是乐？苦在哪？乐在哪？你怎么看？
2试想一下，假如一个人怕辛苦不学习，过完全自由的生活，日子会是怎么样？ 三 让学习变成快乐的事
1学生自学第9到10页
让学习变成快乐的事
2说说怎样调整心态，才能让学习成为快乐 快乐是不快乐的，的事 3结合你的学习生活说说如何将学习变成快乐的事 四 融入学习会更快乐
1 没有学习的快乐是不快乐的，举例说明 2结合自己的学习生活例子，献身说法 五 找快乐
1 经过思考，终于解决了解决了一道难题，我感觉 2经过努力有了进步时，我感觉
3 取得好成绩，收到夸奖时。我感觉 学生谈感受 老师总结
六 送给小朋友的一句话
学习是快乐的，快乐就藏在辛苦的学习过程中，学生齐读 第五课
让兴趣带领我 教学目标
1知道健康有益的兴趣有利于成长 2兴趣培养要持之以恒 3会选择健康的兴趣爱好
4体验兴趣给自己和他人带来的快乐，能用自己的特长为集体服务 教学重点
知道健康有益的兴趣爱好有利于成长 教学难点
认识到培养爱好是需要持之以恒的，才能取得成效 教学过程
一、兴趣展示，引出课题
二、1同学们，我们来说一个有意思的话题，板书兴趣爱好，你们猜猜老师的兴趣爱好，老师把答案写在谜语里，谁能猜出来
2出示谜面，一场身来轻巧，身长翅膀不是鸟，没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳
谜底；羽毛球 3 同学说说自己的兴趣爱好，导入，今天让我们一起走进第五课《让兴趣带着我》 补充板书
二 探究活动，交流感悟
1同学们我们是多少。总的说，分课内学习和课外学习，同学们都有自己的兴趣爱好，现在同学们说说你最喜欢什么课题，为什么？
2学生汇报交流，引导学生养成良好的习惯，不形成偏科的不良习惯
3观看兴趣活动场景的相关图片，让同学们说说图片的小朋友有什么兴趣爱好
4同桌相互讨论，你最拿手的是什么？知名交流 5展示学生兴趣菜单
三 我们班许多同学通过平时的努力取得不少成绩，我们一起来看看他们的成果
2展示学生获训练的相关图片，在场的学生树立学习的好榜样 3出示儿歌《兴趣爱好》总结本课程
