新桥小学教师远程研修实施方案
根据《罗庄区参加“2011年山东省中小学教师远程研修”
组织实施方案》，为切实保障我校语数英三科教师参加“远程研修”的实效性，从而有效提高我校教师的学科素养、合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高学校教育教学质量，特制定以下方案。
一、组织健全，责任到人
建立校长负总责，分管教干具体负责的管理团队。
（一）领导小组名单
组长：王庆民
副组长：朱鹏程
组员：王庆华宋超郭英婷林清祥李凤梅李洪彪
（二）责任分工
朱鹏程：全面统领、管理学校的远程研修工作。负责对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与中心校领导小组职能小组的联系，加强校际间的交流。
教师教育信息管理员高磊：协调本校校园网，完成培训期间的技术保障工作。
教研组长：负责带领学科组成员，认真学习，按时完成学习
任务。
宋超：负责汇总本校研修情况，提报相关信息；协助分管干部指导教师参与远程研修。
二、研修方式及目标
（一）研修方式：集中研修与分散研修相结合。
（二）研修目标：
利用远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：
1．通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；
2．通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例性资源；
3．通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；
4．通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习能力。
三、研修对象及要求：
（一）研修对象：全体语数英教师
（二）研修要求
一要准时。要求教师按时按点集中参加远程研修。学校每天由带班领导做好考勤工作。
二要修心。学校要求每一名参加远程研修的教师搞好个人修养，克服功利心、浮躁心，努力克服浮躁心理，兢兢业业地做好研修学习。
三要养德。教师需要高尚的品德，无论是从事教育教学还是远程研修活动，都要表现得正派、宽容、德行可嘉，通过远程研修活动，要让教师们的道德品质有一个质的提升。
四要提能。要求教师们通过远程研修活动，在教育教学能力方面得到一个较大幅度的提高，能够适应日益发展的教育形势需要。
五要及时反思总结。通过远程研修活动，要求教师们加强反思，在教育教学和个人发展的方方面面都能够有所建树，并将学习收获放到校园网中资源共享、交流提高。
四、研修时间
研修从2011年10月22日开始，22日、23日进行集中研修（第
一、二两个专题），分散研修时间为10月24—11月30日（待定）。
五、后勤保障
研修期间要创设好的研修环境，提前做好硬件检修及软件测试，保证研修期间的用电安全、交通安全、饮食卫生安全。
