生动活泼轻负担，全面发展育人才
参观东方红小学心得体
2014年3月19日，我们有幸到庆阳市东方红小学参观学习，收获很多。
在学校领导的陪同下我们感知了校园文化环境，观摩课堂教学和走进国旗下的课堂、观看实地体验游泳课程、感受师生共读三十分钟，查看办学资料、观摩社团活动。
通过此次参观学习，让我们开阔了眼界，看到了差距，有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。当今时代全国上下都在提倡素质教育，真正的素质教育是“以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育”。但是真正做到素质教育的学校不多，尤其是在经济文化等落后的农村地区，庆阳市东方红小学以“多彩致美”的核心理念，坚持实施“队伍固本、课程育人、文化塑魂”三大发展战略，以教师专业发展培养工程和学生“六年读100本书行动计划”为抓手创建师生学习的共同体，开发实施读书、社团、德育、综合社会实践四大课程体系，满足学生的多样化成长需求，尽可能赋予东方红教育以更多的典型性，做到了真正的素质教育。
现今的大多数教室都是高楼大厦，学生呆在教室内上课很少接触大自然，随着新课改的推进，大课间活动应运而生，新形式下的大课间体育活动，是一种打破传统的体育课间形式，采用多种活动形式。让学生们身体的各个部位都得到了充分的锻炼，让学生们走到阳光下，与阳光做伴，以操场为舞，在阳光的沐浴下，尽情地享受生活、享受快乐。把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去。“阳光体育”给学生们带来了运动的快乐，让他们能够在运动中找到自信、得到满足，在学校体育工作中的作用和意义是巨大的。东方红小学的大课间活动是由学生组织的，学生是大课间的主人，我们参观的当天，大课间活动是演讲活动，演讲的话题是一周内校园发生的事情，一位同学把校园内一周发生的事情总结成一片文章，激情澎湃的演讲给全校师生。这样的活动让学生自己组织并亲自参与，使小学生的能力在丰富多彩的活动中得到培养和锻炼，鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
东方红小学为了让孩子们能快乐学习、舒心生活、健康成长，开设了丰富多彩的兴趣活动，如书法、绘画、科技制作、刺绣、雕塑、球类、太极、文学欣赏等，让孩子们能根据自己的兴趣特长，自主选择。这样既可以锻炼孩子的动手能力，也丰富了孩子们的生活。
东方红小学的另一个特色是社会实践课程。学校坚持，孩子成长需要什么，就给他们提供什么，为了增强学生的实践能力，学校研发了实施综合社会实践的课程，把庆阳博物馆、城市规划馆、戒毒所、社会福利院等10个单位作为学生综合社会实践基地，每天安排一个班的学生外出实践，我们参观了学生在庆化游泳馆学游泳，我们看到学生在游泳馆学的开心，玩的舒心，这样的社会实践不仅可以培养学生的兴趣特长，还能够提高学生面对洪涝灾害及溺水事故的应急逃生和自我保护技能。
参观学习了东方红小学感慨颇多，这才是真正的素质教育，每个孩子都需要这样的教育，要是每个孩子都能享受到这样的教育，那么中国的教育事业定会向前跨出一大步。教育资源的不均衡非常严重，这不仅体现在高校上，这种不均衡，使农村孩子从幼儿园开始，就已经输在了起跑线上。我们没有资金去请民间艺人给孩子们教学，没有条件让孩子们学习游泳，我们的孩子要成才成功实在太难了，文化课程我们通过苦教苦学还能让学生学到一些，但是一些音体美方面的特长生被落后的条件埋没残杀了，教育经费缺乏，我们没有能力给这些孩子提供音乐方面的乐器，体育方面的器材，美术方面的用具，这些孩子得不到这方面的培养，有的进不了高中，有的就算通过学习文化课程进到高中，那么特长方面的培养已经落后于城里的孩子了。
教育资源的不均衡性是全国上下教育事业面临的一个问题，要解决这个问题需要一个漫长的过程，我们亟待这个问题能够得到解决。但我们要对现在在校的孩子负责，在现有的条件内，我们也会尽最大的努力去培养我们的学生，让我们的学生进入高中、进入大学、进入社会不要和城里的学生相差太远。
我们的教育要让学生学会做人，学会学习，学会合作，学会发展。我们培养学生做自己的主人，学校的主人，社会的主人，让学生有强烈的主人翁意识，去做好自己身边的每一件事。大课间要求学生自己组织，通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛，鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
现在的孩子动手能力都很差，接触大自然，接触社会的机会很少，“高分低能”的现象非常严重，综合社会实践课程是很有必要的。我校结合自身实际，今后也给学生提供一些社会实践的场所，如大山、农家田园、花果树园、蔬菜基地、敬老院等，通过这些综合实践，不仅可以使学生形成乐观向上的生活态度，缓解学习压力，还可以积累自然、社会知识，扩充自身的知识储备，另外，通过亲身体验，不仅能感受大自然的魅力，还能了解社会现状，丰富人生阅历。在活动的过程中，怎样与老师同学们很好地进行沟通、怎样与陌生人打交道、怎样处理紧急情况等等，也都是我们必须面对和解决的问题。
有一份光发一份热，我们在现有的条件下努力开展教学工作，期待教育资源得到均衡发展，期待所有的孩子享受同等的教育，站在同一起跑线上。
