二十四《古代诗词三首》
《木兰诗》
编写：武彩花（实中）审核：尚建朋
【学习目标】
1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。
2.复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 【学习重点】
赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。【知识链接】
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。 【自学指导】 1.诗歌诵读
学生自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。 2.整体感悟
在朗读课文的基础上，请同学们概述故事情节。
3.这是一首叙事诗，依据按时间顺序叙述了故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。
第一部分（1—3段）：第二部分（第4段）：第三部分（5—6段）：第四部分（第7段）：【合作探究】
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？
例句：
a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。b愿为市鞍马，从此替爷征。 c “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。总之——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。 【当堂检测】
翻译下列句子并解释划线字词 1.愿为鞍马，从此替爷征。
2.东市买骏马，西市买南市买辔头，北市买长鞭。
3.万里赴4.将军百战死，壮士十年归。
5开我东阁门，坐我西阁床。6当窗花黄。
7.雄兔脚8.双兔
【课堂小结】
《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。 【反思】
