旧铺中心幼儿园教师备课制度
一、结合本园实际,根据幼儿实际发展水平,备出与“纲要”目标、内容、要求相一致的教案,并在教学实践中不断完善。
二、教师要独立分析教材,挖掘教材;因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。
三、明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具。
四、教学设计要以目标为指导,及时调整自己的教育行为,解决好重点难点。
五、根据周计划,设计制定半日活动计划,在实施过程中,可根据具体情况适当调整活动内容,更好的促进幼儿发展。
六、每周五由保教正副主任或带教老师、年级组长审阅教案。
七、教师的备课笔记要求书写规范,不书写繁体字、异体字、简体字或错别字。
二〇〇八年九月一日
《中心幼儿园教师备课制度.doc》
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