“古诗文默写”复习专题
执笔：何盾平
一．复习目标
1．古诗文默写和阅读在中考语文中占着六分之一的比重。默写以“考试说明”推荐背诵的20篇古诗词和10篇文言文为主。 2．复习重点
1.能够顺畅地朗读，读音正确，节奏合理。 2.了解古诗文名篇涉及的重要的作家作品知识。 3.能理解古诗文中常用词语的含义。
4.理解古诗文的基本内容，背诵和默写规定的古诗文。
5.对古诗文中的关键词句、写作特色等能够作必要的理解和赏析。 二．复习过程
1．名篇的默写(课内引导背诵) 1.关睢（关关睢鸠） 诗经
2.观沧海(东临碣石) 曹操 3.饮酒（结庐在人境） 陶潜 4.送杜少府之任蜀州 （城阙辅三秦） 王勃 5.次北固山下(客路青山外) 王湾 6.使至塞上(单车欲问边) 王维
7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白 8.望岳 (岱宗夫如何) 杜甫 9.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈 10.观刈麦(田家少闲月) 白居易 11.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧 12.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐 13.相见欢(无言独上西楼) 李煜 14.渔家傲·秋思(塞下秋来风景异) 范仲淹 15.登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石 16.江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂) 苏轼 17.水调歌头(明月几时有) 苏轼 18.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾 19.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥 20.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩 2．文言文 1.孔子语录
2.曹刿论战
左传 3.出师表 诸葛亮 4.桃花源记 陶潜 5.三峡
郦道元 6.马说
韩愈 7.小石潭记
柳宗元 8.岳阳楼记
范仲淹 9.记承天寺夜游 苏轼 10.送东阳马生序(节选) 宋濂 3．主要题型有：
直接型默写
理解型默写
运用型默写
开放型默写
4．我们答题易失分的原因是：
（1）字迹潦草。 （2）写错别字。
（3）有的古诗词或文言文不会背。 （4）没有审清题。
（5）句意把握不准或理解错误。 5．复习中应关注：
（1）自觉强化认真写字的习惯和认真审题的习惯。
（2）古诗文一定要理解。我们有些同学只注重背诵，不注重动笔，这种毛病一定得改。
（3）命题的依据是“考试说明”，不是教材。 6．复习时应特别关注：
（1）复习“考试说明”中推荐的20首古诗词和10篇文言文。 （2）简单赏析，抓住重点，为的是理解诗意、文意。
（3）我们要在理解的基础上背诵、默写。 7．复习方法
“考试说明”推荐背诵的20首古诗和10篇文言文要熟读成诵、烂熟于心，在理解文意的基础上熟练背诵、默写。培养语感，除了不念错字音外，注重节奏与停顿。注意不添字、漏字、不写错别字。 8．体验与探究（真题体验）
(2011·浙江台州)古诗文填空。
(1)____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (2)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“____________， ____________ ”乎。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千
古名句是____________，____________。
(2011·江苏扬州)默写。
(1)但愿人长久，____________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (2)____________，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) (3)塞下秋来风景异，____________。 (范仲淹《渔家傲》) (4)____________，不悱不发。 (《论语》)
(2011·江苏扬州)默写。
(1)但愿人长久，____________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (2)____________，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) (3)塞下秋来风景异，____________。 (范仲淹《渔家傲》) (4)____________，不悱不发。 (《论语》)
(2011·浙江嘉兴)根据提示默写。
(1)山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“____________，一览众山
小”。
(2)历史长河，人才辈出。李白有“____________，中间小谢又清发”的感慨，赵
翼有“江山代有才人出，____________”的抒怀。
(3)5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所
说的“天将降大任于是人也，必先____________，____________，饿其体肤，空乏其身”何其相似。
(2011·江苏淮安)诗、文名句填空
(1)海日生残夜，____________。(王湾《次北固山下》) (2)____________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》) (2011·江苏淮安)诗、文名句填空
(1)海日生残夜，____________。(王湾《次北固山下》) (2)____________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
(2011·北京)默写。
(1)千嶂里，____________。(范仲淹《渔家傲》) (2)土地平旷，屋舍俨然，____________。(陶渊明《桃花源
记》) (3)杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是____________， ____________。
考点涵析
古诗文默写主要考查我们对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的掌握，意在引导我们重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高人文素质。 1．依据诗文填写上句或下句。
2．按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。 3．观察画面写出诗文名句。
4．给出具体情景，在理解的基础上，用课外诗句引出课内 诗句。
5．根据要求写出描写同一类事物的诗文句子。 6．文言文课文中的中心句、重点句等。 整合与点拨（应考链接）
一、名句名篇背记方法 1．理解背诵法。
2．“整分联”背诵法。即整体背诵、分段背诵和联合背诵的方法。这三 种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。
3．形象记忆背诵法。形象记忆是以感知过的事物的外部特征或外在表 象为内容的记忆，基本特点是记事物的外部形象而不是本质，运用形象记忆 的关键是想象、联想。
4.尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上书试背，对读 的内容进行回忆，以增强背诵的效果。 5．限时背诵法。
6．读写结合记忆法。读一读，写一写，反复练习，读写结合进行记忆。 7．综合归类记忆法。将诗文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鸟、虫，风、雨、霜、雪，亲情、友情、乡情等“情景”归类， 系统整理，进行记忆。
8．收集整理记忆法。在课内外阅读中见到的佳句妙语，要注意随时记录 下来，收集在一起，在整理中进行记忆。
二、学习名句名篇5注意 1．注意生僻难写的的字
很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西不一定就会写，考试 时可能因为不会写其中的难写易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动 笔，在纸上用笔默写。 2．注意同音异义词
名句名篇中有很多读音相同，意义不同甚至相反的词语，这是命题人喜 欢设下圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其意义。 3．注意同义异形词
意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这 种字极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。 4．注意具体语境
考试时还应将名句名篇考题放到具体的语境中去分析、品味，这样才能 取得更好的识记效果。 5．注意语句的顺序
不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也大致不会改变，很多同学复习识 记的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。
典型例题
【例1】 (2010·浙江湖州)古诗词名句默写。
（1）____________， 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) （2）陶渊明的《饮酒(其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是 ____________，____________。
（3）2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情：____________，____________。
[解析] 本题考查考生对古诗文的记忆、理解能力。其中第 (2)题是理解型默写，第(2)题要求写出陶渊明的《饮酒 (其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗，它们是“采 菊东篱下，悠然见南山”。第(3)题提供背景，要求写出古诗 词中表达惜别之情的诗句。表达惜别之情的诗句较多，但要 符合“天下无不散的筵席，他们终将离开”这样的要求，故选 用的诗句应该含有劝慰、共勉之意，因此，“海内存知己，天 涯若比邻”是最佳答案。
【例2】(2010·浙江丽水)古诗词名句默写。
（1）会当凌绝顶，____________。(杜甫《望岳》) （2）请写出古诗词中描写儿童的句子：(写出连续的两句即可) ____________，____________。
（3）请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子：(写出连续的两句即可)____________， ____________ 。
[答案] （2）一览众山小
（2）例：儿童相见不相识 笑问客从何处来；最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬
（3）例：老骥伏枥 志在千里；烈士暮年 壮心不已
[解析] 本题考查对古诗文的记忆、理解能力。要求根据提示默写诗
句，只要符合题干要求的古诗词名句都可以。 【例3】(2010·浙江宁波)古诗文填空。
(1)我寄愁心与明月，____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》) (2)了却君王天下事，____________。(辛弃疾《破阵子》) (3)奉献是一种精神。我们可用“______________，______________”来
颂扬这种精神。
(4)思乡是一种情怀。我们可用“______________，______________”来
表达对家乡的思念。
[答案] (1)随风直到夜郎西 (2)赢得生前身后名
(3)示例：落红不是无情物 化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (4)示例：烽火连三月 家书抵万金；乡书何处达 归雁洛阳边
[解析] 此题考查诗词的背诵默写。特别要注意“郎、赢得、生、身、蚕、蜡炬、始、烽、抵、归雁”等词的写法，不能写错别字。
【例4】(2010·浙江金华)根据语境在横线上填入古诗文名句。
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满泗
泽，王湾在北固山下，见证了“ ____________，____________”的壮 阔；夏意醉原野，秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受 “ _____，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。 [答案] 潮平两岸阔 风正一帆悬
采菊东篱下
[解析] 本题以文章片段的形式出现，采用提供阅读语境的方法，考查我们对古诗文的记忆、理解能力。解答时要根据提示，找准每篇中的名句。如前两个空，根据语境，可以断定填写王湾《次北固
山下》中的诗句，同时要符合“壮阔”的要求，就只有“潮平两岸阔，
风正一帆悬”两句了。
【例5】(2010·浙江嘉兴)根据提示默写
（1）苏轼在《水调歌头》中吟唱“____________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，借月抒怀，尽显洒脱旷达。
(2)范仲淹诗句“塞下秋来风景异，____________”，流露着淡淡忧伤之感。 (3)乡村美景，总是令文人墨客流连忘返。请写出古诗词中描写乡村
美景的句子：____________，____________。(连续的两句) [答案] (1) 人有悲欢离合 (2) 衡阳雁去无留意
(3)示例：①绿树村边合 青山郭外斜 ②黄梅时节家家雨 青草 池塘处处蛙 ③种豆南山下 草盛豆苗稀 ④晨兴理荒秽 带月 荷锄归 ⑤采菊东篱下 悠然见南山
[解析] 此题考查诗词、文言文的背诵默写。特别要注意“衡阳雁去”的写法，不能写错别字。
【例6】(2010·浙江台州)古诗词名句填空。(8分) (1)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦
的句子是____________，____________。
(2)请写出古诗词中带“愁”字的名句：(写出连续的两句) ____________、____________。
[答案] (1)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
(2)示例：我寄愁心与明月 随风直到夜郎西；瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝；只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 问君能有几多愁 恰似一江春
水向东流。
[解析] 此题考查诗词、文言文的背诵默写。特别要注意“惶恐、零丁”等词的写法，不能写错别字。 【例7】 (2010·陕西)经典诗文默写 A组
(1)不应有恨，____________？(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (2)浮光跃金，____________，渔歌互答，此乐何极！ (范仲淹《岳阳搂记》)
[答案] (1)何事长向别时圆 (2)静影沉璧
B组：
(3)____________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) (4)醉里挑灯看剑，____________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (5)余立侍左右，____________，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》) [答案] (1)秋风萧瑟
(2)梦回吹角连营
(3)援疑质理
[解析] 两组题考查重点差不多，(1)、(2)题为课内古诗词名句，第(1)题为课内古文名句。默写时要注意纠正错别字，如 “何事长向别时圆”中的“长”不能写戍“常”， 第(2)题“静影沉璧”中的“璧”不能写成“壁”；第(3)题“秋风萧瑟”中的“萧”不能写咸“潇”。
技法点拨
1．认真审好题干，对一些难认难写的字要特别留意，注意字 的书写规范端正。
2．答错的原因有以下几种：
A．不会背，答题时似曾相识，胡乱答题。 B．会背但不会写，出现错别字。 C．背诵时马虎，答题时添字或漏字。 D．字迹潦草，难以辨认。 E．漏答或不熟练卡住了。
巩固与提高
1．(2011·浙江绍兴)古诗文名句填空。
(1)“推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有
着广泛的影响。据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“__________， __________”的语录，体现了人类对美好人际关系的向往。(选填《〈论
语〉十则》中的句子) (2)学习，贵在脚踏实地，实事求是，“____________，____________”；切
不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。(选填《〈论
语〉十则》中的句子)
[答案] (1)己所不欲 勿施于人 (2)知之为知之 不知为不知
[解析] 本题考查古诗文的理解与积累。对要求背诵的课内外古诗文名句要背诵熟练，书写准确，理解诗句所表达的意思。(1)(2)两个都是对《论语》中名言的考查，从“推己及人”可以看出(1)中应填“己所不欲，勿施于人”，从“贵在脚踏实地”“切不可„„不懂装懂。自欺欺人”，可知(2)中应填“知之为知之，不知为不知”。
2．(2011·江苏苏州)默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 ____________，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
[答案] 人有悲欢离合
[解析] 对大多数同学来说，失分的原因是对关键字的字形没有 记准确。复习时必须记准字形。
3.(2011·江苏南京)用课文原句填空。
(1)采菊东篱下，____________。(陶渊明《饮酒》) (2)海内存知己，____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)不畏浮云遮望眼，____________。(王安石《登飞来峰》) (4)____________，西北望，射天狼。(苏轼《破阵子·密州出猎》) (5)____________，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫
赋壮词以寄之》)
[答案] (1)悠然见南山 (2)天涯若比邻 (3)自缘身在最高层
(4)会挽雕弓如满月 (5)了却君王天下事 (每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分)
[解析] 考查古诗文默写，试题难度不大，只要平时默写落到实
处，不难拿满分。容易把“天涯若比邻”中的“涯”与“崖误写；复习时必须记准字形。
4.(2011·浙江湖州)古诗文名句默写。
(1)____________，思而不学则殆。(《论语》十则) (2)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得
到朝廷重用的诗句是____________，____________？
(3)“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”，根据你的积累，请写
出李白诗中含“月”或“酒”的诗句(连续的两句)；____________，____________。
[答案]
(1)学而不思则罔
(2)持节云中 何日遣冯唐 (3)李白作品中含有“月”或“酒”的诗句即可。示例：我寄愁心与明月 随风直到夜郎西；峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流；月下飞天镜 云生结海楼；俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月；举杯邀明月 对影成三人；月既不解饮 影徒随我身；暂伴月将影 行乐须及春；我歌月徘徊 我舞影零乱；金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱；花间一壶酒 独酌无相亲
[解析] 此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。 (1)为一般性默写填空，只要平时多加积累，注意书写即可。(2)(3)是理解性默写填空。完成(2)时，应注意题干中的提示“以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用”，完成(3)时应注意所写诗句应符合两个条件，一是李白的诗句，二是句中要有“酒”或“月”。
5.(2011·浙江宁波)古诗文名句默写。
(1)请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子：(写出连续的两句) ____________，____________。
(2)请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子：(写出连续的两句) ____________，____________。
[答案] (1)示例一：大漠孤烟直 长河落日圆 示例二：造化
钟神秀 阴阳割昏晓 (2)示例一：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
示例二：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 [解析] 注意字的写法。
6.(2011·浙江义乌)古诗文名句填空。
(1)____________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》) (2)《出师表》中表现作者临危受命的句子是____________， ____________。
(3)请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句：(写出连续的两句) ____________，____________。
[答案](1)会挽雕弓如满月 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)示例：田家少闲月 五月人倍忙；锄禾日当午 汗滴禾下土； 足蒸暑土气 背灼炎天光(6每空1分。每小题所填诗句切合主题即给分。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分) [解析] 我们失分的原因：一是诗句根本不会背：一是会背不会写，因错别字导致扣分；三是我们过于粗心或书写习惯不好，造成笔误。
7.(2011·浙江杭州)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
而或长烟一空，皓月千里，____________ ，____________，渔歌
互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》) [答案] 浮光跃金 静影成璧 (该小题有差错不给分) [解析] “静影沉璧”的写法。
8.(2011·浙江金华)古诗文名句默写。(6分) (1)____________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》) (2)枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠
人在天涯。 (马致远《天净沙 秋思》) (3)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，____________，____________。 (李清照《武陵春》) (4)《〈论语〉十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可
偏废的句子是“____________，____________”。
[答案] (1)我寄愁心与明月 (2)小桥流水人家 (3)只恐双溪舴艋
舟 载不动许多愁 (4)学而不思则罔 思而不学则殆
[解析] 本题考查古诗文名句的默写。对于名句的默写，一要准确无
误，不能出现错字、漏字现象；二要理解句子的含义，并在此基础
上，学会在日常交流中使用。在这四个填空中前三个属于记忆性默
写，要注意“舴艋”的写法，最后一个属于理解性默写，这是《论语》
中论证学与思关系的一句话，要注意“罔”的写法。 三．课后反思
