中班美术活动《美丽的风筝》
甄伟伟
活动设计
通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案,感受风筝的美,激发设计风筝的欲望,活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝,活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备
1、教师制作好的风筝面若干,一只图案排列比较凌乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰,图案分布均匀。
2、每组放有各种彩纸,水彩笔,油画棒等。
活动过程
一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。
1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情,请小朋友看一看发生了什么?(出示课件)
2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。教师:请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话,就请他在集体面前说说,可直接引出下一个环节)
二、引导幼儿感受风筝的对称美。
过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语:请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的.)
三、幼儿制作风筝面。
教师引导语:这些风筝真漂亮,老师准备了各种形状的纸,水彩笔,油画棒等,请小朋友用自己喜欢的方法把自己的风筝装饰的最漂亮。
五、将做好的风筝展示在作品栏,请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风筝,为什么。
《中班美术活动《美丽的风筝》.doc》
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