汽车发动机拆装技能比赛总结
2015年5月15-16,为期2日，在顺德市举办了汽车运用与维修中职教师组技能比赛，在组委会和学校有关领导的重视和关怀下，各项目均圆满落下帷幕，突出了 “以赛促练、以赛促教”的竞赛宗旨。我们汽车专业教师积极参加了这次比赛，一方面锻炼了自己的动手能力，另一方面是以此次技能竞赛为机会，通过与珠三角同类学校的交流，为以后汽修专业技能大赛的积累宝贵的经验，在一定程度上可以对我校汽修专业的发展有一定的促进作用。
一、自我摸索，积极训练备赛。
汽车运用与维修专业教师技能大赛由茂名市赛开始，我们就开始利用周末和晚上的时间去积极训练，尤其是这学期开学后，通过不断训练，不断修正配合方案并加以改进，使配合得更好，节省了不少时间。在训练当中我们加强了发动机维修数据测量的训练，保证比赛过程所测量数据的准确性；最后离比赛还有两周时间，我们还进行了模拟比赛，在模拟过程中寻找一切可能发生的不足之处并加以改正。整个备赛过程虽然辛苦，同时也牺牲了很多个周末，但是从训练过程中自己摸索，自己探讨，掌握了一些自己平时在教学过程中没有注意到的专业知识点，加固了自己的专业知识基础，使自己教育学生更有底气，更有信心，感觉到辛苦，但是很充实，也有快乐，日后再有比赛项目，相信我们还会积极参加！
二、比赛过程
由于比赛在2015年5月14日要报到、抽签并上交相关的课件，组委会规定逾期做弃权处理，所以我们提前一天上去顺德，做好充足的准备。为了让我们团队的教师尽快适应赛场气氛，我们在比赛学校的会议室做备赛准备。首先模拟说课，并写好说课提纲，让自己没有任何紧张的感觉。下午适应场地的时候，我们拍摄赛场的照片，牢记赛场的工具特征和使用方法，因为主场所使用的工具和我们学校的有所区别，但差异不大！
三、赛后感想
今次参加省赛，给我最大的印象有两个方面：一是珠三角学校教师的认真态度和敬业精神；其次是珠三角学校参赛选手的配合方式和我们茂名地区学校的差异好大。我很佩服他们，他们有很多我们值得去学习的地方，特别是他们培训学生、教师自我训练的方法，我认为这些是我们这次参加省赛交流最大的收获，同时也感觉到我们之间的差距，日后我们还要继续努力。原本打算拿个三等奖回来，但是没有拿到奖项，我们好失落，原因是因为没有注意到细节，比如每一次使用工具都要清洗放回原位，每安装一个零件也要清洁，我们在这方面被扣分数比较多，归根到底是我们老师没有按照企业或有关公司考核标准进行培训。所以日后安排专业教师到企业（4S店）实习学习非常有必要，保证教师业务水平与企业要求职工业务水平基本持平。 今次的比赛已成过去，经过这几天的调整和反思，总结这次比赛的经验，我相信再来一次，会有不一样的结果。
四、建议
1、通过校校合作或校企提高我们的教师水平。
在有条件的情况下派老师到珠三角的学校和企业里参观学习，聘请大赛中的评委到我们学校来指导培训工作。每学期学校定期举办教师组技能大赛，培养技能大赛精神。
2、有条件组织老师外出培训或者交流学习。
技能竟赛是促进教学发展的一种形式，而不是目的。竞赛的结果很重要，但是参与竞赛的过程本身对参赛选手而言也是一种历练，可以从竞赛中看到自己的差距，还需要在哪些方面进行努力。另外在教学方面也有一定的促进作用。根据此次技能竞赛过程，我们深刻认识到技能竞赛的重要性以及自身的不足。
