树立正确人生观 创造人生价值 人生观价值观是一个人思想中最重要的部分， 正确的人生观价值观会引导人 们走正确的路，做正确的选择；相反，错误的人生观价值观就会对人产生错误的 引导。 人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表 现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。人生就是这样，面对种种选择，有 的人选择了勇敢，有的人选择了懦弱；有的人选择了伟大，有的人选择了渺小； 有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣。人生的结局，往往就是这样残酷，或重 于泰山，或轻于鸿毛。 5·12 地震，震撼了所有人的心，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故 事，不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻，爱，迸发出了最动人 的力量――亲人之间，生死相依；朋友之间，相互激励；陌生人也挽起手臂。这 些故事， 让我们落泪， 也让我们坚强。 这些故事激励着我们， 只要我们咬牙挺住， 只要我们不放弃、不抛弃，希望，就在前方。 5 月 12 日 下午 2 点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然 剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也 不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了， 并伴随着刺耳的吱吱声， 外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出 去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己 的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷 了…… 13 日 22 时 12 分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着 趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生， 四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死 护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师 飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。 同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉 起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻 揉着丈夫的手指，痛哭失声…… 张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体， 蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯 的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我 脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩 子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪
下来，依然和 你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……” 谭千秋老师用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来 临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑! 然而，同样是人民教师，“范跑跑”的行为却为人所不耻。 大地震突然袭来时，正在上课的都江堰光亚学校的老师范美忠，对学生喊了 一句“地震了”，就第一个从教室跑到了操场。他不以为耻，还坦然地在博客里为 自己的行为辩护。于是有人说他是本次大地震中“最无耻的教师”，赠给他“范跑 跑”的名号，引发了一场道德争论。 同样是教师，谭千秋老师在危险来临时选择保护学生，而“范跑跑”却选择保护 自己，归根到底还是因为他们的人生观不同。人生观不同，导致了他们的选择不 同。因此，我们应该树立正确的人生观。 首先，要摒弃错误的人生观。如拜金主义、享乐主义、利己主义、实用主义、功利主义、权力意志主义等人生观。 我们不能把金钱作为崇拜的对象，主张一切为了金钱，金钱是万能的， 可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高理想，作为衡量一切的标准和行为 准则。也不能把享受快乐作为人生最大的幸福，应该承认，追求感官的享受 是人的正常需要，但人的需要是多层次的，不能仅仅停留在简单的生理享受 层面，人生的内容不仅是吃喝玩乐，还包括更为高尚的精神活动。更不能把 追求个人的利益作为一切行为的原则，主张以我为中心，个人利益高于他人 利益和社会利益，把自己的幸福看作一切行动的目的，“人不为己”，则“天 诛地灭”。这些错误的人生观都只看到了人的自然属性，忽视了人的社会属 性，进而颠倒了个人和社会的关系，是错误的、狭隘的。在现实生活中，这 些错误的人生目的只能导致人生追求的误区，使人生失去意义和价值，都是 我们应该坚决摒弃的。 另外，我们要树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态 度。古代先哲留下了许多脍炙人口的人生格言：“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”，“老骥伏枥，志在千里”，“老当益壮，宁移白首之心”，“穷 且益坚，不坠青云之去”，这是我们中华民族宝贵的精神财富，我们应当继 承和发扬。 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。 时代要求我们 要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系 列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们 将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心 的就是
学会如何做人， 学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要 的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使 之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个 有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必 须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
