散文专题复习教案
教学目标： 教学重难点： 教学过程：
一、知识梳理：1.散文的概念
散文，是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。 2.散文的分类
按照内容和表达方式的不同，可以分为：叙事散文、抒情散文、议论散文。 3.散文的特点
（1）形散神聚 （2）意境深邃 （3）语言凝练，优美灵动 4.散文的线索
线索是散文组织安排材料的“纲”。 5.散文的语言
散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。 6.散文的意境
意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。 7.散文的写作手法
常见的写作手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染等。
8.散文的思想内容
散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。
二、散文的鉴赏技法
阅读一篇文章，只有对整体内容含义有了认识，才算是读懂了。鲁迅先生说：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。要不然，是很容易近乎说梦的。”
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。 散文鉴赏注意点
读散文要识得“文眼”。
读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
注意展开联想，领会文章的神韵。 品味散文的语言。
三、散文的线索散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
四、散文的阅读技巧
整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情等。
理解关键语句、中心句在文中的作用；理解词语在具体语境中的深刻含义。
五种表达方式的识别及其在文中的作用。 某句、段在结构或内容上的作用。
描写的各种类型及其在文中的表达效果。 表现手法的区分及其作用。 自选角度鉴赏文章的艺术技巧。 结合相关材料谈感悟说启示。 题型一：整体感知，概括主题 整体感知
考点1.写什么（文章的主要内容）
考点2.为什么写（写作意图，即
文章要表达的情、理、观点） 考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么） 解题思路：1．概括文章内容尽量利用原文语句。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 明确主题的方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
答题形式：此文记叙了（描写了）„„,表现了(赞美了、揭示了)„„。
