教导主任学习心得体会
2016年11月14日至11月18日，我作为学校基层管理者中的一员，有幸参加了这次教导主任学习，通过学习，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识，下面我将本次学习做以下总结。
一、教导主任角色与基本素质。
在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。是学校教学、管理的中坚力量，要有组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面的能力。同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家。
二、教导主任的“教”与“学”。
本次活动中孙德旭主任为我们详细讲解了教导主任的“教”与“学”，让我对教导主任有了更加深刻的认识。教导主任既是学校教学的参与者，也是学校教学的管理者。作为参与者，要精通所教学科的知识与技能。作为管理者，首先要有先进的教学理念，并能应到教师思考学科性质，其次要管理好学校课程并制定出各阶段、各时期相应的计划，最后要通过深入课堂等渠道检查实施情况，做好反馈和总结。教导主任还应做好对教师的导教，导学，导思和导行工作，引导教师通过开展自我反思，教育科研等活动转变行为和教学理念。
三、教学常规管理。
教学常规管理要着眼于一个“常”字，落脚于“细”字。要抓好课堂与教研两个主阵，力促教师专业发展。做到三个必须：必须真做，必须坚持，必须用心。
四、健康教育
1、要培养学生自主读书的好习惯，让学生会读书，爱读书，教会学生读书的方法，做到教学生一年，想学生十年甚至一生。
2、培养学生综合实践能力和动手能力，通过社团等活动培养学生广泛的兴趣爱好，促进学生全面发展。
3、通过课堂转型，实现学生的主体地位，使教师更好的服务于学生。培养学生会聆听，积极思考，敢于表达的能力。
4、丰富多彩的大课间活动缓解学生的劳累，让学生尽情挥洒汗水，锻炼身体，增强学生体质。还通过放学的“古诗”音乐，让学生在放学的路上快乐的听、背古诗。
5、对于教师，通过说议讲评环节使集体备课的好处最大程度的发挥，大家集思广益，思维碰撞，使教学环节更加完美。同时教师分工明确，也减轻了教师负担。 总之，这次学习收获很大，在今后的工作中我将把学习到的内容，结合本校实际灵活地有效地应用到自己的工作去，积极、主动地配合校长，尽心尽力精力地搞好教务工作。狠抓教学常规管理，为提高我校教学质量作出自己应有的贡献。
