落实精细化管理
坚持多方位育人
------新阳街小学2010年度德育重点工作回顾
新阳街小学是一所县直属小学，创办于一九七二年，是“山西省义务教育示范学校”。现为六年制八轨，共有49个教学班，3045名学生，154名教职工。其中有专任教师130名，专任教师中大专学历57人，本科学历达到了68人，中级以上职务教师72人，有国家级优秀教师2人，省市优秀教师11人，省市教学能手20人，市学科带头人8人，市骨干教师88人，省市优秀班主任25人，省市县师德标兵16人。
一年来，我校德育工作紧紧围绕国家、省、市、县德育工作的精神和要求，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育的落实为基础，以丰富多彩的少先队活动为载体，注重加强班主任队伍建设，走“依法治校、以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，全面提高了学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。
一、严格班主任职级评审
加强班主任队伍建设
在接到市、县6月份下发的《关于中小学班主任职级评审的实施方案》后，我校立即召开了行政会，制定了具体的评审实施方案，成立了以校长为组长、各中层为组员的职级评审领导组，领导组下设办公室，办公室设在政教处。然后在7月初召开了班主任专项会议，学习并给每人印发了我校的评审实施方案。接着7月底以前班主任完成了填写初审表和提供各类材料的原件和证明。8月25日由校级评审领导组本着公开、公平、公正的原则，严格把关，执行各职级基本条件、工作任务完成情况和职级认定标准，核实后填写评审评定表。9月份开学初按时把全校的汇总表上报了县教育局备案。
经汇总，我校符合中级一档职级的班主任13名，符合中级二档职级的班主任35名，符合初级一档职级的班主任2名，经公示，无一人有误和有异议。
全体中层以上的行政领导和全体班主任老师参加了8月份的省市教育专家做的班主任培训讲座并撰写了培训心得体会。12月7号组织全体行政领导和全体班主任老师赴迎泽区实验二小观摩学习了校园文化、班级文化建设和学生行为规范养成教育的先进经验，收到了明显的效果。
二、推进班会课程化
丰富班级文化
1、领导重视 提高认识
今年年初，校行政会组织学习了市、县下发的《关于推进班会课程化的实施意见》并做了明确的安排，教导处安排每周一节的班会课进课表。由政教处牵头制订了《班会课程五年规划实施方案》，《班会课程年度考核评价制度》、《班会教学研究计划》等管理评价制度。将班主任班会课程化的教学纳入每月的班主任考核，并与班主任职级评定、绩效考核、班主任评优评先挂钩。一系列的管理制度有力的保证了班会课程化的顺利开展。
2、内容丰富 形式多样
在每周一次的教学实践中，老师们按照年初班会计划，认真、按要求备好每一节课，并在遵循科学性、教育性、自主性、艺术性等原则的基础上，围绕主题科学地安排班会的每一个环节，使之贴近学生实际，还要结合时政形势，适时开展活动，使班会紧扣时代的脉搏，增强教育效果，同时激活他们参加班会的兴趣和需要，使他们以主人翁的态度参与班会活动。班会中通过开展各种趣味性活动，寓教于乐，满足了学生身心发展的要求。特别是教师通过语言的教育艺术，以言传情，打动学生，与学生心灵沟通，达到更佳的教育效果。如今，每到星期五下午各班的班会时间，同学们都会激情高涨，通过观摩、表演、辩论、游戏、演讲等喜闻乐见的形式在轻松闲适的气氛中思想得到洗礼，心灵得以放飞，精神得以滋补，大大的提升了班会的实效性。
3、注重平时管理 加强教学研究
我校班会始终是做为正规课时(即每周一课)列于教学管理中。平时由主管副校长、政教主任每周进行一次推门课，落实听课评课制度，听完课后检查教案，并及时肯定这节课的优点，同时针对性地指出不妥或需改进的地方，每节课后老师们有的放矢地记录下了教学反思，并定期对《班会课程化工作手册》的规范使用进行交流、研讨与检查。通过平时的锤炼，班主任老师们积累了丰富的教学经验，促进了自身的发展与提高。
三、规范养成教育
落实精细化管理
我们深知，对学生进行良好习惯的培养是学校教育重要责任，也是学校德育工作的重要抓手。一进校门，文化墙上“诚信办学 德行天下”的办学宗旨和“养好习惯，成大事业”的校训醒目地跃于每位师生的眼前，他时刻提醒每位师生反思自律，做到言行一致、知行合一。
我校做为我市实施养成教育精细化试点学校，年初，制订了适合我校实际的《养成教育精细化管理实施方案》,《养成教育冠军赛实施办法》, 修改了《班级量化考核细则》,并首先确定了五个方面做为本年度强化教育管理的重点：分别是课间文明、路队整齐、晨午检组织有序、环境卫生洁净、课间操组织有序。
去年9月份开始，为贯彻落实胡锦涛总书记建队60周年贺信精神，学校大队部推陈出新将学生的养成教育和班级的精细化管理有机结合，以班级为单位开展 “争‘多多’做‘四好少年’”活动。根据少年儿童的成长需求，设计了 “课间文明多多”、“升旗集会多多”、“路队多多”“健美多多”、“清洁多多”，大队部周周争“多多”，每周一召集班长发“多多”，并将本班获得“多多”粘贴在班级展示板上；月月评“多多”，每月以年级为单位班级考核分数最高的争得一枚放大的“文明班级多多”，并粘贴在本班教室窗户玻璃上。
今年开学后，政教处又组织了“行为规范竞赛月”班级大比拼活动，活动每周班级考核中年级前四名产生“环境卫生洁净美周冠军”、“课间操组织有序周冠军”、“路队整齐周冠军”“课间文明活动周冠军”、“晨午检组织有序周冠军”，每周发放奖状，月底评选出月冠军。 几年来，我校坚持严格公正的班级量化考核，大队部每日公布、点评、汇总，并将考核结果与班主任评选优秀班主任和先进班集体、班主任津贴的发放相挂钩。经过广泛积极引导与严格的管理，学生更文明有礼貌了，3000余名同学上完操后上下楼梯不拥挤更有秩序了，校园环境更洁净了，特别是学校下学时集体整队后的路队更整齐安静了，手举让字牌诵读的声音更洪亮了，家长、社会对学校的办学更满意了……
四、创设丰富多彩的活动载体
全面提高学生素质
学校利用重大节日、重大事件搭建师生展示风采的平台，进一步丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设,全面提升了师生素质。如开学初组织高年级学生收看了《我的梦 中国梦》的开学第一课； 3月8日，学校大队部组织了“给妈妈一个惊喜”的感恩教育主题活动；4月份重庆五省旱情严重之际，学校政教、大队部及时安排安排部署，号召“捐赠一瓶水，传递一份情”，各班利用班会仅一日就筹得捐款5220.9元；学校全体教职工为“慈善一日捐”捐款7850元；4月24日解放太原纪念日之际，组织了200余名学生代表去阳曲县烈士陵园召开“缅怀革命先烈，继承革命传统，争做四好少年”的弘扬民族精神主题教育；今年的“强素质 展风采 创和谐 促发展”六．一”庆祝活动会上，师生们挥笔泼墨、载歌载舞，充分施展自己的才华，受到了与会领导、家长的高度赞赏；5月份的艺术月活动中校合唱队荣获“太原市艺术活动月合唱比赛二等奖”；9月份教师节教师节由我校音乐教师自编自演的30多名师生参加的《红烛情》做为开场节目在县表彰大会上获得了好评；同时在学生中开展了以“感恩让心灵飘香”为主题的优质主题班会；9月底大队部推出的主题为《小学生刘一抢劫同班同学》的模拟小法庭参加了市的评比。10月份建队节入队活动举行了“养成好习惯 争做四好少年”主题新队员入队仪式暨队知识讲座；今年10月底又克服了重重困难，政教处牵头组织了由校长和学校中层全部参加的太原市“揽百校风范 咏悠扬校歌”百名师生合唱比赛，每天下学后组织排练了一个月，并获得了三等奖。11月份，由大队部牵头在全校学生中开展了“小手拉大手，让父母一起参与环境保护”城乡清洁工程主题教育。同时在各级各类的读书、演讲、征文、书画比赛中均获得了好成绩；12月份的法制宣传日组织师生观看了法制教育专题片，并请律师张桂香和法制副校长荣杰文做了普法讲座，提高了同学们遵纪守法的自觉性„„
几年来，学校依托良好的办学条件和一流的师资力量，走依法治校、以德治校、规范办学、科研兴教、特色兴校之路，严格按国家要求开齐开足全部课程，严格执行入学、收费等各项制度，加大课程和教改力度，取得了显著成绩，涌现出了一大批优秀教师和教改成果，学校也先后获得了国家级“绿色学校”、“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省语言文字规范化示范校”“太原市课程实验先进校”、“太原市艺术教育特色学校”、“太原市现代技术教育实验学校”、“太原市家庭教育先进集体”、“太原市红旗大队”太原市“中华魂”读书活动优秀组织奖等几十项荣誉称号。 尽管我们在德育教育的过程中做了一些我们应该做好的工作，取得了一些成绩，但我们深知，离市教育局的要求和兄弟县区相比差距还很远，工作中的不妥之处恳请各位领导、专家批评指正，今后的工作中我们将会以百倍的工作热情，不断更新观念，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，将我校德育工作再上一个新的台阶！
谢谢！
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