五（下）综合实践教案——
课题：图形变化有创意
活动目的：
1、了解圆形和三角形的特点，通过圆形和三角形等基本图形组合变化，形成多种图形的训练，体验知识灵活、多样的迁移过程。
2、通过发散思维的训练，启发学生想象力，培养学生的创造思维能力。
3、培养学生观察生活的习惯，从生活中寻求乐趣，激发热爱生活的情感。 活动准备;
1、布置学生找一找生活中的圆形和三角形实物，并做记录。
2、收集有关圆形和三角形组合的图片资料。
3、准备彩笔和白纸。 活动的过程：
一、基本活动
师：在我们的生活中，有许多东西都是圆形和三角形的，比如……，你想过它们为什么会与圆形或者三角形有关呢？
1、圆和三角形的联想
师：圆和三角形都是生活中常见的图形，对这些图形加以联想，就可以提高创造力。 1）圆的联想
师：试试自己的想象力，圆可以想象成什么东西，试试一口气可以说出多少个圆东西，数目越多越好！
一个圆圈，可能是句号、零、休止符；也可以是手镯、戒指、耳环等饰物；还可能是皎洁的月亮，火红的太阳……总之，圆形实物在生活中到处存在，只要大家动动脑筋，平时多观察，就能想出许许多多的东西（各种球类、呼啦圈、水井口、车轮、表盘、天体及其运行轨迹等。） 2）圆圈加一笔，看看可以有多少新的创意。
《五(下)综合实践教案.doc》
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