2014-2015年度
开展“两创两争”活动工作总结
平顶山市第二十七中学
2015年12月
开展“两创两争”活动工作总结
一年来，我校在上级部门的正确领导下，学校深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体的“两创两争”群众性精神文明创建活动，在学校这方面取得了一定的成绩，现将主要工作情况汇报如下：
一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。
一个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起着直接的核心作用。学校的全体领导干部，以科学的发展观为指导，把学校两争两创工作放在学校重要议事日程，狠抓学校两争两创，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，学校的办学理念就是：为学生生命质量负责，为学生的终生
幸福奠定基础。促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地。
二、加强教师队伍建设，加强师德师风建设。
对于一所学校来说，要进一步强化精神文明建设，教职工队伍整体素质的提高是关键。因此，学校领导班子始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工做出正确要求。我校开展了主题为：“我的岗位我负责，我的工作请放心”为主题的师德师风建设活动：
1.在成立师德师风建设领导小组的同时，还成立了师德师风建设宣传小组及师德师风监督检查小组，宣传小组开展了丰富、充实的宣传教育活动；监督检查小组对学校的师德师风建设工作进行监督，全校动员，确保师德师风建设建设工作既突出重点，又不留“死角”。
2.制定了详实的《二十七中师德师风建设活动方案》，并与每一位教职工都签订了《师德师风协议书》等，向社会公开了《二十七中教师师德师风要求》，增强教职工的使命感和责任感。
３.多种形式、多种途径，积极开展宣传教育工作
在学校师德师风建设领导小组的统一安排下，宣传教育小组系统地对广大教师进行了《教师法》、《教育法》、《中小学业教师职业道德规范》等法律法规的学习，同时还特别结合我校地处农村的实际，开展了形式多样的师德学习活动，
认真组织观看了视频《高义薄云-胡忠、谢晓君夫妇》并写出了反思---《高尚的师德意味着什么？》；观看了视频《乡村教师刘希章的讲台》并写出了反思---《我的岗位工作做好了吗？》；又从我
们的身边入手，以年级组为单位开展了“我的好同事***”的大讨论活动，让大家从身边的先进学起，寻找差距和不足；在班主任经验交流会中我们在学习《班主任工作职责》的同时，进行了《我的班级德育管理方法》的研讨，我们还把各级先进教师、文明班级、党员教师等进行了公示，接受全校师生监督，充分发挥榜样的带动和辐射作用。
通过一系列的宣传教育，大家被身边的好同事感动了，工作热情更高了，大家都在反思着我校师德师风活动的主题：“我的岗位我负责，我的工作请放心”， 3
学校在悄然发生着变化，比奉献、比教学能力，比文明的多了。
1.愿意奉献的多了，在宿舍楼改造时，大部分老师都能自觉自愿的加班加点、魏东旗老师的私家车都变成公车了。
2.专心教研的多了，大部分老师都能积极能加教研教改、闲聊时也能聊聊教学、有点时间了就给学生辅导，高国普老师在市“我的模式我的课”比赛中获一等奖。
3.师生关系融洽了，老师、学生的好人好事等文明现象层出不穷，老师更爱孩子了，学生更尊重老师了。
学校还要求全体行政后勤人员要牢固树立为教学服务，为师生服务的观
念，强化管理育人，服务育人的意识，恪尽职守，兢兢业业，及时高效地做好后勤保障工作。坚持以教研组为单位开展校本培训，并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成 4
长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。
三、加强学生思想道德教育
随着改革开放的不断深入和社会主义精神建设的需要，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立社会主义荣辱观，努力培养社会主义社会的合格公民，是我校大力开展精神文明建设工作取得成就的重要标志和体现。因此，学校始终围绕德育工作的目标和重点开展对学生的教育工作。
（一）、带好一支队伍，即加强班主任队伍管理
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任队伍，进一步提升班主任的班级管理能力，每期我们都定期召开由全体班主任和全体班子成员参加的班级管理经验交流会，如今年8.30日召开的“新学年班级管理新打算”交流会、12.16日召开的“班级管理得与失”交流会等，在交流会中大家畅所欲言，对班级管理中的优秀做法进行了学习，对班级管理中的不足之处进行了热烈的讨论和分析，通过班主任经验交流会，广大班主任的干劲更足了、管理方法更科学了，呈献出了一批优秀班级。绝大多数班主任都能早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条，通过对比，查找差距，争做文明班级的多了。
（二）、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、重视德育契机
坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点认真组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高了升旗仪式的教育效果。
结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育， 6
在心灵深处得到体验。如在“三八节”、“劳动节”、“教师节”期间开了感悟亲情，感恩父母、感恩老师教育活动；在国庆节、清明节期间开展了我心中的革命英雄等征文活动； 在学雷锋活动月期间开展了“学雷锋，讲文明，树新风，向不文明行为告别”的签字仪式；在12.9纪念
日开展了12.9长跑活动，在十一份开展了“美丽宿舍”评比活动，学生宿舍文明了，干净了；在十一月份开展的消防逃生演练过程中，学生一分多钟安全撤离模拟火场，安全得到保证；十二月份的大课间跳绳比赛，舞动了校园，激发了学生风采，学生课余生活丰富多彩，文明风貌得到发展。
充分利用黑板报这个载体，结合不同的时间安排不同的主题，如怎样做一名优秀的中学生、月考后的反思等，由学生自已排版，自己美工，通过黑板报评比，
学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
长期、系统的德育活动的开展，增强了学生的责任意识，帮助学生树立了远大理想和抱负，有力地促进了学生德育水平的整体提高。
2、行为规范教育，常抓不懈 。
每学期开学我们都专门由班主任组织学习学校的各种管理制度，如《中学生行为规范》、《住宿生管理制度》、《公物管理制度》、《请、销假制度》等，并组织了行为规范考试，对表现突出的学生和班级进行了表彰；每学期我们都会聘请我校的法制副校长周清选同志到学校作法制报告；纪律方面由学生干部、值班教师对纪律进行检查、监督；卫生方面对每个班的卫生委员进行了培训，先由每个班的卫生委员自评，由班主任签字，再由政教处进行检查，及时总结并进行评比；好人好事方面每周进行汇总，每周一升旗时都会对一周来的每个班的卫生、纪律、好人好事情况进行通报，树立正面典型；学生争做文明学生。
3、构建德育教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，每学期开学、每一次月考后，我校都统一安排举行了各年级家 8
长会，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育，从而小手拉大手，不仅培养学生的公民道德意识，还带动了家庭、社会的文明。
经过我们长期的、辛勤的、坚持不懈的工作和努力，我们的校园平安有序，好人好事层出不穷，学生们、老师们都幸福地学习着、工作着。在各级领导的关心、支持下，学校先后获得市五四张艺谋团委、市电化教育工作先进单位等荣誉。
总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展活动，取得了一些成绩，但和上级的要求我们还存在着不小的差距，在今后的工作中我效将继续加强学习，在现有基础上百尺竿头，更进一步，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。
平顶山市第二十七中学
2015年12月
