2017－2018学年第一学期 三年级英语期末试卷质量分析
一、试卷浅析
试题由听力部分和笔试两大部分组成，听力部分主要题型有听听选择、听听排序、听听涂颜色三类；笔试部分主要题型有字母书写、短语选择、情景选择、选答语、对话排序、英汉互译、阅读理解。
二、试题分析
本套试题对于学生来说，难度适中。其中增设了听力题，平时课堂上做过练习，但这是第一次出现在考试中。有的同学找不清做题的技巧与方法，导致失分过多，取得的成绩不算很好。题中有的图片比较模糊，导致有的学生看不清造成失误。
读写部分主要考察了学生的英语字母、单词和句子，题型全面，且灵活丰富。首先本套试卷注重了学生的听说认读能力和语言交际能力的考查，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。其次突出兴趣激发，本试题的指导思想是激发学生的学习动机和兴趣。紧密联系小学生的学习生活和学习实际，充分考虑到小学生的需求让学生易学乐学。再者注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
从做题情况看，整体水平一般，学生卷面书写较为工整，对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。绝大部分学生已基本掌握了本学期的重要内容。
四、学生答卷中反映的问题与分析
（一）听力测试：整体来看，听力部分得分率相对来说较低，尤其是第二题错的较多，原因主要是学生对句型掌握不准，学生答题的反应能力差，不能准确推理，对于对话录音不能整体把握，另外，有部分学生听也缺乏正确的做题方法，以致判断失误。
具体情况如下：
1、第一题，听录音选图片，这类题目学生出错的较少。
2、第二题、选出恰当的答语。该题可以看出在平时的训练中，学生对句子或句型的识别差，造成在听力情况下，学生慌乱，不知如何选题。
3、第三题，听录音涂颜色，失分较大。
（二）、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现将出错较多的分述如下：
第一题，正确书写字母。这道题本是送分题，但是不少学生在这里丢分，因为格式错误。
五、今后教学建议
考试虽然过去，但留给我们思索的问题却很多。如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，从本次考试看，学生基本知识掌握尚可，但是有个别同学还有待于辅导，以此结合学习英语的几点想法，下一步我们应做到：
1、加强学生听、读、写、练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
2、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开展口语交际，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
3、英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
4、狠抓后进生。本次考试可以看出学生两极分化很大，仍有个别学生成绩不理想，在今后工作中要帮助他们查找落后的原因，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
5、适当加强题型的训练，指导学生掌握正确的做题方法，特别是听力题，做题之强先看题，读懂题目要求，了解题目的内容，使学生在以后再做听力题不再慌乱。
