思维训练活动：《晾衣服》
一、活动目标
1.培养对图案的分辨能力，能辨别放大的局部图案。 2.发现整体与局部的关系，培养分析，判断能力。
3.了解左右对称的关系，学会左右对称进行涂色。
二、活动准备
1.有各种图案的彩纸若干张。 三．活动过程
一、谈话激趣。
1.引导语：小朋友，你们看一看，卡片上面画了什么？ 2．今天是星期天，皮博在家洗了很多的衣服，洗啊洗啊，终于洗完了。他把衣服晾在绳子上，我们数一数一共有几件呢？ 3.小朋友看一看，皮博都洗了哪些衣服？你能说出服装的花色么？
二、引导方法。
1.方法一，观察题目栏中衣服的图案来判断所用的布料是答案中的哪
一
块
。
2.方法二，观察答案栏中每块布料的图案，并在题目栏中找到用这块布料
做
好
的
衣
服
。
反思：1.可以采用教师评价幼儿，幼儿进行互评，幼儿自我评价等三种方式进行评价。2.幼儿总结自己的操作方法：能说出每组图片表示的衣服布料花色，并说出为什么：教师引导幼儿进行知识迁移，找找家里每个成员衣服布料花色。
《逻辑狗教案晾衣服.doc》
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