语言文字规范化示范校评估
办理程序：
1．学校（中小学、幼儿园）自我评估，全面落实各项评估指标。
2．在学校自我评估合格的基础上，各区、市教体局对学校（中小学、幼儿园）逐校（园）进行检查评估，将拟推荐的各校（园）评估分数和评估报告一并报市教育局。
3．市教育局组成评估组按各区、市上报的学校数的1/3进行随机抽查，对局属学校进行检查。每个评估组由3-5人组成，不听取汇报，对照青教通字[2003]136号和青语委字［2007］4号的评估项目、评估步骤和各校（园）自评报告进行抽查，每校评估时间为2-3个小时。
4．评估步骤：
⑴听课：上午第一节或第三节；下午第二节 ⑵召开座谈会：上午第二节或第四节；下午第三节 学生6-8人；教师6-8人（要求涉及各个学科、且不同普通话等级的教师）。
⑶教师、职员普通话水平测试：上午第二节或第四节； 下午第三节
各学校安排不同普通话等级的教师、职员各1人（自一级乙等至三级甲等各1人，其中语文教师1人、教辅人员1人，共计4人）,每人测试3-5分钟。
⑷学生语言文字应用能力测查：上午第二节或第四节； 下午第三节
共10名学生参加测查，时间10-15分钟。中学为不同年级的学生参加测查,小学为毕业班学生参加测查。
⑸查阅资料：上午第二节或第四节；下午第三节 请学校提前准备好有关资料：全校教职员工花名册、教职员工普通话水平测试等级证书（原件或复印件）、教职员工普通话水平测试成绩登记表（原件或复印件）、35岁以下教师参加普通话水平升级测试统计表（姓名、出生年月、任教学科、第一次取得等级证书时间、等级、第二次取得等级证书时间、等级）、课程表、教学人员安排表、各学科教师备课笔记、三—六年级全部学生的作文本等。 ⑹实地查看学校环境
评估结果认定：
评估合格标准是：总分达到168分以上（即达到总分数的70%以上），其中三项一级指标的要求分别是：A.综合管理不低于28分；B.普及普通话不低于70分；C.用字规范化不低于70分。
评估优秀标准是：总分达到216分以上（即达到总分数的90%以上），其中三项一级指标的要求分别是：A.综合管理不低于36分，B.普及普通话不低于90分，C.用字规范化不低于90分。
