《合唱指挥》教学大纲
一、教学目的与任务
合唱指挥为音乐学专业必修课，对于培养学生了解并掌握多声部音乐的演唱方法和技能，以及学生的音乐听觉至关重要。
通过教学使学生较系统的了解合唱指挥的基础理论知识，并能够初步掌握合唱指挥的基本技法。以便进一步提高学生组织、训练及指挥合唱队的能力。达到能够很好开展中学生歌咏活动之目的。
二、教学原则
1、少而精，内容相对集中并且切合实际
2、以唱为主，以讲为辅。唱和讲结合，精讲多练。
3、实践与理论相结合。注重传授知识与培养学生实际能力的结合，引导学生反复练习，提倡勤奋刻苦的学习精神，把“指挥法”各部分的理论知识付诸实践。
4、授课方式采用集体课、个别指导课两种方式。教师应首先组织好集体授课，做到内容清楚，语言精练，重点及难点要反复讲解，要结合具体作品对个人进行课堂辅导练习，逐步锻炼学生独立指挥的能力。
三、教学要求
1、参加本课程学习的学生必须具备“基础乐理”、“视唱练耳”、“初级和声”、以及“声乐”等方面的一般知识。应在以上各课程知识的基础上开设本课程。
2、本课程的重要目的是培养学生的音乐表达能力。因此，要求学生在学习中，要在对作品内容的体验和感受的基础上大胆的表现。
3、每班学生人数应在30人左右。
四、教学内容和时间安排
本课程在第
三、第四学期开设。每周2节，共64 学时。
第一学期（32周 共32学时） 第一章 指挥的基本知识（三周）
一、合唱指挥的职责与任务
二、合唱指挥动作的总体要求
三、合唱指挥的工具
四、指挥的基本击拍图式
五、合唱表现的四种手段及指挥手法
六、技能训练
第二章 合唱艺术（三周）
一、合唱的特点
二、合唱艺术
三、合并拍与分拍
四、怎样提高声乐上的表现
五、怎样读合唱总谱
六、技能训练
第三章 排练工作（六周）
第一节 案头工作（一周）
一、熟悉作品
二、分析作品
三、表现作品
第二节 排练方法（一周）
一、练声
二、搭架子
三、艺术表现
四、过细的排练
第三节 作品处理（四周）
一、旋律
二、和声
三、速度
四、咬字、吐字
五、织体方面
六、伴奏
第四节 技能训练
第四章 合唱作品实例排练（四周） 考察、考试（一周）
第二学期（16 周 共32学时）
第五章
乐曲始末的指挥动作（三周）
一、预示拍
二、收束拍
三、衔接段落的指挥动作
四、技能训练
第六章
不同节奏的音乐指挥法（三周）
一、主动拍与被动拍的击拍处理
二、休止的击拍处理
三、切分节奏的击拍处理
四、延长号的击拍处理
五、技能训练
第七章
歌曲处理与表现（四周）
一、怎样处理群众歌曲
二、怎样处理一般的艺术歌曲
三、怎样把握大型合唱歌曲
第八章
合唱作品的实例排练（四周） 考察、考试（两周）
五、成绩与考核
合唱指挥的学习成绩，学期末由教师规定或由学生自选一到两首曲目进行考试。教师根据学生的现场发挥水平及平时的学习情况综合评定成绩。
六、排练使用曲目
以下曲目为各章节技能训练、排练所使用的曲目。根据实际情况可做必要的增补与删减。
一、中国作品
《中华人民共和国国歌》
聂耳 曲 《毕业歌》
聂耳 曲 《在太行山上》 冼星海 曲 《四渡赤水出奇兵》 长征组曲 选曲 《黄水谣》 冼星海 曲 《保卫黄河》 《半个月亮爬上来》 《阿拉木汗》 《大海啊，故乡》
二、外国作品
《摇篮曲》 《乘着歌声的翅膀》 《铃儿响叮当》 《波西米亚人之舞》 《伏尔加船夫曲》 4
冼星海 曲 蔡余文 编曲 谢成功 编曲 吴国均 编曲 勃拉姆斯 曲 门德尔松 曲 皮尔蓬特 曲 比才 曲 俄罗斯民歌
