余姚市教育局文件
余教〔2008〕115号
余姚市教育局关于印发《余姚市中小学教职工2008
年下半年政治理论学习计划》的通知
职成教教研室、各市属职高：:
现将《余姚市职业教育2008年-2010年教师培训实施方案》印发给你们，希根据《教师培训实施方案》和学校教师队伍实际拟定好本校2008-2010年教师培训计划，落实好参加各类培训教师名单，并根据各批次职校教师培训通知做好教师培训的组织工作。
附件：余姚市职业教育2008-2010年教师培训实施方案
二○○八年九月一日 余姚市中小学教职工2008年下半年政治理论学习计划
为深入推进理论武装工作，进一步加强师德建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现余姚教育的跨越式发展提供强大的精神动力和思想保证，现制订2008年下半年政治理论学习计划如下：
一、学习内容
第一专题：加强校级领导干部队伍建设
学习指导：校级领导要作好表率，带头加强政治理论学习，要组织全体教职工认真学习上级关于作风建设和党风廉政建设的文件和讲话精神，既要学习理论、掌握新知、认识真理、探索规律，提高改造客观世界的能力，又要加强党性锻炼，提高自身修养，改造主观世界。
指定学习篇目：
1.胡锦涛同志2008年1月9日在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话；
2.习近平同志2008年5月13日在中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话。
讨论思考题：
1.为什么说当前加强领导干部作风建设具有极端重要性和紧迫性？
2.当前，党风廉政建设和反腐败斗争任务仍然艰巨，开展反腐倡廉工作的工作重点是什么？
3.胡锦涛提出，在工作中要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，你在实际工作中如何做到？
4.习近平同志要求领导干部要“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”，你如何看待这三大要求？你如何做到“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”？
5.请你谈谈对加强校级领导干部队伍建设方面的意见和建议？
第二专题：纪念真理标准大讨论三十周年
学习指导：真理标准问题的讨论和30年来我们党坚持解放思想，推动了中国特色社会主义的大发展。今天我们党号召继续解放思想，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，我们教育工作者要继续发扬解放思想、实事求是、与时俱进的优良作风，继续保持开拓进取、奋发有为的精神状态，勇于做解放思想的先行者、教育改革创新的排头兵。
指定学习篇目：
1.李长春同志2008年5月8日在纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会上的讲话；
2.《关于真理标准大讨论研究的几个重要问题》（《北京日报》，2008年5月20日）。
讨论思考题：
1.真理标准大讨论的历史起点在哪里？
2.真理标准的大讨论经历了怎样的历史过程？
3.30年前关于真理标准问题大讨论，对重新确立党的思想路线、对重大历史关头实现伟大转折、对推进我国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程，具有怎样的重大意义和深远影响？
4.作为教育工作者，在你的岗位上如何做到解放思想、改革创新？如何实现教育由量的扩张向质的提高的转变？如何让更多的孩子享受到优质的教育资源？学校如何继承传统，发挥优势，创新办学思路，形成办学特色，发展创新教育？ 第三专题：纪念改革开放三十周年
学习指导：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们要联系党和国家工作全局、联系我们各自的工作实际和思想实际，着重领会和把握党的十七大集中论述改革开放历史进程和宝贵经验的原因和背景，着重领会和把握改革开放这场新的伟大革命的目的和性质，进一步坚定在新的历史条件下继续推进改革开放、走中国特色社会主义道路的决心和信心。
指定学习篇目：
1.胡锦涛总书记2007年12月17日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十七大精神研讨班开班时讲话;（《继续把改革开放伟大事业推向前进》）；
2.《中国三十年改革的问题》（《中国经济时报》，2008年3月28日）；
3.《如何看待改革进程中的分歧和争论?》（《北京日报》2008年3月27日）；
4.《从流行词语看中国改革开放30年》（《中国青年报》，2008年7月29日）；
5.《只有改革开放才能发展中国》（《光明日报》2008年9月4日）；
6.《中国特色社会主义三十年（上）》（《学习时报》，2008年9月7日）。 讨论思考题：
1.中国共产党在上世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策的历史背景是什么？
2.党的十七大总结的我国改革开放“十个结合”的宝贵经验是什么？为什么把这“十个结合”定性为我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验？
3.胡锦涛总书记说：“只有改革开放才能发展中国”，对此论断你是如何理解的？
4.对于改革开放30年来的发展与变化，从你的视角看有何感想与心得？
5.30年改革取得了巨大成就，但按照高标准、严要求还存在不少可以改进的问题。你认为30年改革的问题主要表现哪几个方面？
6.有人认为，改革是在新自由主义思想指导下走上了资产阶级自由化的道路，对此言论你的观点是什么？
7.从改革的目标来看，是否像有种意见所说的那样，改革背离了社会主义方向呢？
8.建设有中国特色社会主义的结论，是怎样提出来的呢？
9.改革开放以来产生了“万元户”、“下海”、“一国两制”、“再就业”、“农民工”、“和谐社会”等主流流行词语，你如何从流行词语看中国改革开放30年来的变迁和进程？
第四专题：学习英模教师，弘扬伟大师魂
学习指导：抗震救灾英雄模范人物是全市广大师生学习的榜样。各校要围绕今年教师节“学习英模教师，弘扬伟大师魂”的主题，通过多种形式深入学习宣传抗震救灾英雄模范人物的先进事迹，大力弘扬和宣传社会主义核心价值观和新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。要把学习英模教师活动与学习贯彻党的十七大精神、开展师德建设结合起来，充分发挥先进典型的示范、引导作用，进一步振奋精神、迎难而上、扎实工作。
指定学习篇目：
1.刘延东同志2008年9月9日在庆祝教师节暨抗震救灾先进典型表彰大会上的讲话；
2.胡锦涛同志2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话；
3.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》。
讨论思考题：
1.你如何认识学习英模教师的重要意义？
2.请你对学习弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，谈一下自己的观点？
3.2008年版本的《中小学教师职业道德规范》对旧版本进行了具有时代性的修订，请比较新旧版本具有哪些异同点？新增了哪些内容？从中体现出怎样的价值取向？
4.《中小学教师职业道德规范》不是有强制性的法律，而是一个行业性的纪律，是倡导性的要求，但同时具有针对性和现实性。作为学校和教师层面，如何落实师德规范的各项要求？如何理解师德规范的主旨是“爱”与“责任”？
5.有声音认为:“保护学生安全”应是职责规定,不属于道德范畴，新增的“保护学生安全”内容把“道德法律化”，对此你是如何认识的? 如果需要你牺牲自己生命才能保护学生安全时，你会作出怎样的抉择？
第五专题：深入学习弘扬奥运精神
学习指导：国际奥委会主席罗格盛赞第29届北京奥运会是一届真正的无与伦比的奥运会。中国在本届奥运会上，夺得51金、21银和28枚铜牌，中国的51枚金牌，是所有国家之冠，远超过美国的36金，100枚奖牌总数仅排在获得110枚奖牌的美国之后。成功举办的北京奥运会、残奥会属于中国人民，也属于世界各国人民。各校要认真做好北京奥运会总结宣传活动，弘扬团结、友谊、和平的奥林匹克精神，学习参赛运动员坚韧顽强、追求卓越、为国争光的拼搏奉献精神，在广大师生中深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。教育广大学生将奥
运精神内化为内在的优良品质，增强自信心、自豪感和凝聚力，为祖国的腾飞贡献自己的力量。
指定学习篇目：
1.胡锦涛同志2008年5月3日在北京大学建校110周年座谈会上的讲话；
2.胡锦涛同志2008年7月26日在中共中央政治局第七次集体学习时谈准备奥运会讲话；
3.贾庆林、刘淇2008年4月30日在北京奥运会倒计时100天誓师动员大会上的讲话；
4.习近平2008年7月9日在北京奥运会、残奥会赛时工作动员大会上的讲话。 讨论思考题：
1.举办奥运会在中华民族历史上具有什么重要意义？
2.你对胡锦涛同志说的“北京奥运会不仅是中国的机会，也是世界的机会。”这句话如何理解？
3.胡锦涛同志在北京大学建校110周年座谈会重提“爱国主义”，点提“支持奥运”引人深思，你对此有何思考？
4.你打算如何发扬“更高、更快、更强”的奥运精神？
5.通过北京奥运会，你对“顽强拼搏”、“奋发向上”、“团结协作”精神的重要性有什么新的认识？
6.你打算如何学习奥运健儿勇于奉献、甘于寂寞、乐于付出、敢于拼搏、勤于创新、为国争光的精神？
第四专题：重要法律法规精神
学习指导：各校要结合“五五”普法，采取板报专栏、法制讲座、专题辅导等行之有效的形式，大力开展法制宣传教育，学习《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国节约能源法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《城乡规划法》、《职工带薪年休假条例》等我国近年最新颁布的法律法规，把学习与宣传、普法与教育、学法与用法有机结合起来，不断巩固普法成果，提高全体教师的法律素质。
指定学习篇目：
1.《劳动合同法》（2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过）；
2.《余姚市事业单位人员聘用制度试行办法》（2008年1月1日起施行）；
3.《余姚市教育系统事业编制教职工聘用合同书（2008年8月修订）》。 讨论思考题：
1.在哪些情形下，学校可以随时书面通知教师，单方面解除聘用合同？
2.聘用合同书中规定的“严重违反工作纪律或聘任单位规章制度”包括哪些情形？
3.在哪些情形下，教师可以随时书面通知学校，单方面解除聘用合同？
4.在哪些情形下，学校可以提前30日以书面形式通知教师，单方解除聘用合同？
5.聘用合同终止的条件是什么？
6.在哪些情形下，学校不得因聘用合同期满或者约定的终止条件出现而终止聘用合同？
7.在哪些情形下，学校应当根据教师在本校的实际工作年限，在解除本合同之日起15日内向其支付经济补偿？经济补偿金是如何计算的？
8.解除、终止聘用合同时手续应如何办理？
二、学习要求
1、大力弘扬优良学风。引导全体教职工把理论学习作为一种神圣职责、一种政治责任、一种精神追求，带着执着的信念学、带着实践的要求学，紧密联系我市教育改革发展的实际，紧密联系本学校（单位）的工作实际，紧密联系教职工的思想实际，科学安排学习专题，精心策划学习载体，深入扎实地开展理论学习活动。
2、建立健全学习制度。切实加强组织领导，建立健全学习计划、学习预告、学习考勤、学习交流、学习辅导、学习记录、学习调研、学习通报和总结等各项制度。每周一般应保证有两小时的政治学习时间。每位教师都要建立政治理论（师德理论）学习笔记本，学习思考体会记录到笔记本中。
3、积极创新学习形式。要进一步丰富学习载体，在政治理论学习中努力做到既有个人的深入研读又有集体的集中研讨，既有理论的学习思考又有联系实际的调查研究，特别要注意把理论学习中的课题研究贯穿于学习的全过程。要求每个专题都应作一次集中辅导，并安排专人分别就思考题作主题发言。此外，可以采取分散自学、小组讨论、全校大会交流等方式，还可以邀请各级各类先进和优秀教师作先进事迹报告。
4、努力扩大学习成果。政治理论学习要与师德教育、文明创建、争先评优等活动结合起来，使政治理论学习生动活泼，富有成效。要从提高教师思想道德素质、推动当前学校教育教学工作出发，紧密联系学校教育工作和教师的思想实际，做到武装头脑、指导实践、推动工作，切忌把理论学习变成空谈，流于形式走过场。教育局将开展政治理论学习优秀组织单位评选活动和教职工优秀理论文章（调研报告）评选活动，树立一批政治理论学习先进典型。以市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室为单位，推荐3篇以上优秀理论文章（调研报告），于11月底前报教育局组织人事科。
二○○八年九月十日
余姚市教育局关于印发《余姚市中小学德育工作计划》的通知（推荐）
